| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版二年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《克和公斤》PPT
第一部分內容：課題引入
同學們，看看他們在超市都買了什麼？分別是多重呢？
日常生活用品的重量。
物品的重量用秤來測量。
日常生活中的稱。
克和公斤PPT，第二部內容：教學新知
計量比較輕的物品用「克」作單位，計量比較重的物品用「公斤」作單位。重量用稱來測量。
知識要點
1.學生能夠在具體生活情境中，感受並認識質量單位克和公斤，初步建立1克和1公斤的品質觀念，知道1公斤=1000克。
2.感受克和公斤在生活中的作用，感知數學就在身邊，對數學產生親切感，培養學生估測物體品質的意識。
克和公斤PPT，第三部分內容：知識梳理
知識點一：認識質量單位克和公斤，初步建立1克和1公斤的概念，知道克和公斤之間的進率以及用秤稱物體的方法，並能夠用克和公斤來描述生活中一些物品的品質。
【例】在括號裡填入適當的質量單位。
（1）一個乒乓球約重3（ ）。
（2）雷雷的體重是35（ ）。
（3）一隻小狗重15（ ）。
（4）一個梨子重110（ ）。
【解析】此題學生容易把長度單位和質量單位混淆，需要學生建立正確的質量單位觀念，有關重量的都應該是填質量單位。解答時，也要強調讓學生看清數字，聯繫實際想一想，不要隨意的寫出單位。如一個乒乓球的質量很輕，約重3克，而不是3千克，而雷雷是個人，他的體重應該重很多，所以是35千克；小狗的體重就應該是15千克而不是15克；一個梨子很小，所以它的質量就應該是110克。
【方法小結】我們不可能知道每個物體的質量，就需要學會和我們所知道的物體的質量進行比較，如填寫第2題時要和自己的體重進行比較。
知識點二：用克與公斤解決實際問題。可以幫助學生了解更多常見物品的質量，建立數學與生活的聯繫，累積生活經驗。
【例】巧妙地推算。
①一個西瓜+一個鳳梨=8公斤 一個西瓜=（ ）公斤
②一個西瓜+一串香蕉=9公斤 一個鳳梨=（ ）公斤
③一個鳳梨+一串香蕉=7公斤 一串香蕉=（ ）公斤
方法一：
因為①+②=兩個西瓜+（一個鳳梨+一串香蕉）=17公斤，把③=7公斤代入此式中，可以得出兩個西瓜=17-7=10（公斤）。
所以一個西瓜=10÷2=5（公斤）。
根據①可以得出一個鳳梨=8-5=3（公斤）。
根據②可以得到一串香蕉=9-5=4（公斤）。
方法二：
因為①+②+③=兩個西瓜+兩個鳳梨+兩串香蕉=8+9+7=24（公斤）,可以得出④一個西瓜+一個鳳梨+一串香蕉=12公斤。
所以④-①=一串香蕉=12-8=4（公斤）。
④-②=一個鳳梨=12-9=3（公斤）。
④-③=一個西瓜=12-7=5（公斤）。
【方法小結】此類題是數學知識中等量代換問題，使學生認識到相等關係的傳遞性，滲透了方程式的思想，供學有餘力的學生掌握。
克和公斤PPT，第四部分內容：課堂練習
1.袋鼠媽媽剛生下一隻小袋鼠，這隻小袋鼠很小，看起來只有一根手指那麼大。聽媽媽說過，一粒花生米的質量約是1克，這隻剛出生的小袋鼠大約有5顆花生米那麼重。那麼這隻袋鼠有多重呢？
【參考答案】一粒花生米只有1公克重，很小很輕的呦！剛出生的小袋鼠的品質只有5顆花生米的那麼重，真的好小！
1. 思考：
（1）你知道1公克有多重嗎？用手掂一掂，感覺怎麼樣？請舉例說一說。
（2）看看1克黃豆大約有多少粒呢？並用手掂一掂。
（3）你知道1公斤有多重嗎？克和公斤之間的關係是怎樣的呢？
（4）你知道生活中有哪些物品用公斤做單位嗎？請舉例說一說。
（5）你知道用「公斤」做單位的秤有哪些嗎？
自己組織一下語言，試著說一說。
克和公斤PPT，第五部分內容：課後習題
1．在括號裡填上「克」或「公斤」。
(1) 一個籃球重400（ ）。
(2)一條魚重500（ ）。
(3)一個西瓜重5（ ）。
(4)一串香蕉重500（ ）。
(5)一箱雞蛋重13（ ）。
(6)爸爸的體重65（ ）。
2．選擇合適的質量，用線連起來 。
3. 在○裡填上「＞」「＜」或「=」。
4公斤○3990克 300 克○3公斤 2公斤○3克
6公斤○6800克 9030克○9公斤 1公斤○1000克
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《解決問題》克和公斤PPT:
《解決問題》克與公斤PPT 第一部分內容：學習目標 1.進一步建立克與公斤的品質觀念，熟悉質量單位克與公斤在生活中的應用，會用質量單位克與公斤表示物體的品質。 2.由生活情境引入，..
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《認識克與公斤》公斤和克PPT課件:
《認識克和公斤》公斤和克PPT課件 說一說生活中有哪些物品的品質大約是1公斤？幾本數學書的品質大約是1公斤？大約重1公斤的物品有 : 5本數學書，5個馬鈴薯三個易拉罐啤酒 15個雞蛋 ..
文件信息
更新時間: 2024-11-23
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