《風》PPT

描述

《風》PPT

第一部分內容：猜謎語

千根線來萬根線，顆珍珠線上串，

看得見來摸得著，掉在地上卻不見。 （　 ）

雲兒見它讓路,小樹見它招手,

禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。 （　）

風PPT，第二部內容：資料寶袋

風是一種最常見又多變的氣象，他有時溫柔，有時冷冽，有時輕滑你的臉頰，有時狂躁地捲起走石飛沙。風就是這樣，不時地變換自己，像個愛撒潑的孩子，任性地隨意而為。如果你停下來，用心觀察，你可以看見他到處撥動著樹葉，搖動著樹枝，追趕著水流；你還可以聽見他低聲的歌唱，唱出了春天朵朵鮮花，唱出了夏天片片綠葉，唱出了秋天累累果實，唱出了冬天皚皚白雪。風就是這樣，無形卻無所不在。

預習檢查

1、讀出下列生字。

樹、動、時、那、點、河、起、波

但、候、剛、遊、戲

2、風是怎麼形成的？

風PPT，第三部分內容：課文解析

“誰也沒有看見過風，不用說我和你了。”

這句作為每節的開頭，三節中反覆吟唱，從我們的視角來寫風，交代風的特徵，因為風是空氣的流動，而空氣又是無色的，所以我們無法看見風。 「誰」指所有的人，「我和你」特別指作者和說者，這樣由一般到個別說明風的特徵。

結構梳理

這首詩共有三節，相似的結構，重複的句式，借助外界事物的變化說明風的存在。可分為三層：

第一層(第一節)：顫動的樹葉告訴我們風來了。

第二層(第二節)：泛波的河水告訴我們風在哪裡。

第三層(第三節)：點頭的花告訴我們風的存在。

三節之間的關係屬於並列，從各個角度非常形象化地交代風的存在。

風PPT，第四部分：主題概括

這是一首清新、淡雅的小詩，描寫的風就像一個頑皮的孩子，整天在山野間遊戲，使得樹葉顫動，林木點頭，河水起波，詩歌想像力豐富，將孩子們經常看到的景物描寫得如詩如畫。

寫法點撥

《風》是一首這首詩分明又是一首優美清新的歌曲，又是一幅溫馨可愛的圖畫。

這首兒歌清新優美，形像地表現了關於「風」的知識，寫作上表現為以下特點：

1.用詩的形式傳達自然科學的有關知識，而且重在對「風」的狀態的描繪上，將無形的風描繪得具體可及，彷彿觸手可感，彷彿觸目可視。

2.重舉的形式既利於吟唱，又使各詩節成為一個整體，形式與內容上都達到一種完整的和諧。

3.擬人修辭手法的運用既增強了詩歌的形象性，也充滿了兒童情趣與感情。

風PPT，第五部內容：拓展提升

風還有可能藏在哪裡，想像它在幹嘛？如果你就是一陣風兒，你還想到哪裡去玩？和誰一起玩？玩些什麼？

心靈感應

風既能為人們帶來幫助，也能 帶給人們不利的因素。讓我們從現在開始努力學習吧，長大後用我們的聰明智慧讓風為我們光做好事，不做壞事。

風PPT，第六部分內容：隨堂練習

一、組詞

沒（沒有）樹（樹木） 沙（沙）候 （時候）

道（道理）跳（跳高）波（波浪）遊（游泳）

二、背誦課文並填空。

（樹葉顫動 ）的時候，我們知道風在唱歌了。

（林木點頭 ）的時候，我們知道風在跳舞了。

（河水起波 ）的時候，我們知道風在遊戲了。

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更新時間: 2024-07-04

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