《大一統的漢朝》統一國家的建立PPT課件5

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《大一統的漢朝》統一國家的建立PPT課件5

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西漢建立後，面臨的是一種怎樣的經濟情勢？

民失作業,而大饑饑。 ·····人相食，死者過半。自天子不能具醇駟， 而將相或乘牛車。 ——《漢書》

西漢建立初期，面臨的是一種怎樣的經濟情勢？

經濟凋敝社會殘破滿目瘡痍

一、文景之治

漢初統治者是如何扭轉經濟凋敝狀況的？

1.吸取秦亡的教訓，輕徭薄賦；

2、獎勵農桑；

3、提倡節儉，以身作則；

4.重視「以德化民」。

不同之處:

1.秦始皇的驪山陵規模龐大，漢文帝預修陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。

2、秦始皇實施的是暴政，刑罰殘酷，激起反抗；漢文帝實施的是仁政，減輕刑罰，“以德化民”，反而促進社會的安定。

3.秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社會經濟遭到嚴重破壞；漢文帝獎勵農耕，減輕徭役兵役，社會經濟因而得到了恢復和發展。

二、雄才大略的漢武帝

16歲的劉徹登基大漢帝國寶座，雄心勃勃，準備一展雄才大略 。

你認為，他是否具備了一展雄才大略的條件？他面臨的又是一種什麼樣的局面?

漢武帝劉徹(前156--前87年)，是西漢第五位皇帝。他七歲被立為太子，十六歲登基為帝，到七十歲駕崩，歷五十四年，是第三個在位最長時間的皇帝。與另外兩位即位最長的皇帝康熙和乾隆一�，漢武帝是歷史上有名的明君，他繼承了文景之治遺留下來�的富�基礎，即位後便勵精圖治，對�攬人才、興文教、振經濟，對外伐四夷、通西域、顯國威，把西漢王朝推向極盛。這位富創意的皇帝曾創立多項制度及紀錄，

影響力延及後世逾千禧年.

西漢的諸侯國勢力強大,威脅中央政權，他該怎麼辦呢······

1、政治上:削弱諸侯國勢力

主父偃“推恩令”

透過「推恩」這種相對和緩而「富有人情味」的方式，原來的王國被分割成許多小侯國，侯國不再屬於王國管理，而歸中央直接統轄的郡管理。

不費一兵一卒，達到削弱王國,加強中央集權的目的，而得到封地的諸侯子弟，對皇帝感恩戴德，從而培養起了侯國的忠誠。

2.軍事上：解除匈奴的威脅

a.組織強大騎兵，對匈奴實行大規模的反擊，奪取了河套和河西走廊地區。

b.西元前119年，派衛青、霍去病出擊匈奴，經過漠北戰役後，匈奴再也無力與漢對抗。

漢武帝實現大一統的措施

政治：頒布“推恩令”

軍事：衛青、霍去病 北伐匈奴

思想：罷黜百家，獨尊儒術

三、東漢的興衰

西漢後期土地合併日益嚴重，階級矛盾也不斷激化，西元9年外戚王莽奪取政權建立新朝，西漢滅亡。但王莽政權很快又被農民起義軍推翻。

劉秀（西元前6年－西元57年）南陽蔡陽人，西漢宗室後代。王莽篡漢後，劉秀兄弟在家鄉組織民眾發動起義，在戰鬥中劉秀的勢力逐步壯大，並先後平定了各地的割據勢力，於公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀稱光武帝，在位期間政治清明，社會安定，史稱「光武中興」。

課堂練習

1．漢朝，頒布「推恩令」的帝王是( )

A．漢文帝B．漢景帝

C．漢武帝D．漢高祖

2．儒家學說作為封建統治的正統思想，開始於( )

A．春秋後期　B．戰國時期

C．秦朝初年　D．西漢盛期

3．我國古代最高學府是( )

A．大學　B．太學

C．中學　D．國子監

4．提出「罷黜百家，獨尊儒術」的是( )

A．賈誼B．東方朔

C．董仲舒　D．主父偃

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更新時間: 2024-07-01

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