《我的第一本書》PPT課件6

描述

《我的第一本書》PPT課件6

作者簡介

牛漢，現當代著名詩人,原名史成漢，曾用筆名谷風。遠祖系蒙古族。 1923年10月生於山西定襄縣一個窮苦的農民家庭。牛漢是40年代成長起來的詩人,經過了長期的坎坷磨難之後,在中國文學的新時期,他又恢復了詩的活力。牛漢一生坎坷,「經歷過戰爭、流亡、飢餓,以及幾次的被囚禁,從事過種地、拉平板車、殺豬、宰牛等繁重的勞動1941年開始發表詩歌,創作長詩《鄂爾多斯草原》出版的詩集有《彩色的生活》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》《沉默的懸崖》《牛漢詩選》。

預習檢查

1、給下列加橫線的字註音:

摻和 馬鬃

磨蹭 脊背

背著籃子

枉讀了這幾十年的書

2、根據下列解釋寫出對應詞語：

有趣或可笑而意味深長：幽默

喜歡而心安：欣慰

溫和寬厚：溫厚

痛苦（多指生活上受折磨）：苦楚

極像：酷似

整體感知

思考

1、本文的線索是什麼？

2.作者敘述了哪些事情？

線索：我的第一本書

知識梳理：

什麼是線索？線索是情節發展的脈絡，有時還是矛盾的焦點。

線索經常是某物、某種感情或某種關係等。如：《藤野先生》兩條線索

一是作者的愛國情感；二是與藤野先生的交往。

朋友來訪、父親考我背書、父親給我補書、喬元貞父親的事、小狗陪我去上學、老師罰我背書、喬元貞和二黃毛的事等。

這些事全都是按照順敘的方法記敘的嗎？作者還用了哪一種記敘的順序？

文章結構

第一部（1）：引出第一本書的主題（順敘）

第二部分（2-10）：回憶第一本書不尋常的經驗。 （倒敘）

第三部（11-13）：補敘與第一本書相關的人與事。 （補敘）

第四部分（14）：總結全文，表達對第一本書的珍惜。 （順敘）

閱讀全文，思考：

「我的第一本書」僅僅指那半本課本嗎？你還可以做怎樣的理解？

指半本課本，也指人生的第一課。還可指我踏入人生的一次珍貴的經歷，一本人生之書。

它蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。

問題探究

作者是懷著怎樣的一種心情追憶他的「第一本書」的？

心情是沉重的，懷著敬重、珍愛、追憶、複雜、百感交集的感情。因為那本書裡深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。

作者對童年的感覺是辛酸的，“童年沒有幽默”，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅是自己家的生活是窘困的，幾乎所有的同學都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言？但畢竟是童年，無論怎麼艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小夥伴在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的，而且童年時代只要玩起來，什麼困苦都會忘。這就是生命最初的快樂。

解讀課文

《我的第一本書》是詩人牛漢的一篇隨筆。他的「第一本」折射出20世紀初中國農村的苦難生活、人間溫情和生活樂趣。文章歌頌了深沉的父子之情，真摯的同學朋友之情以及那段苦難生活對自己的重大影響。

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文件信息

更新時間: 2024-07-22

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