![《貝》的故事》PPT課件(第二課時)](http://daogebangong.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ppt/preview/1/8fe8d246-049a-41f3-a499-28c61a3faa4d.webp)
行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版二年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《貝》的故事》PPT課件(第二課時)
第一部分內容:學習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.理解課文內容。 (重點)
3.進一步了解漢字的意思,與偏旁有關的特徵。 (難點)
透過上一堂課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。
核心問題:
本文圍繞著「貝」講了哪些內容?
串珠問題:
1.一讀:讀課文,想一想:「貝」字的甲骨文是什麼樣的?
2.二思:貝殼為什麼會被當成飾品?
3.三品:貝殼為什麼會被當成錢幣?
4.四探:「貝」字的意義是什麼?
貝的故事PPT,第二部內容:品讀釋疑
一些生活在水中的動物,用貝殼保護自己的身體。
說說你對這句話的理解?
這句話是說貝殼最初的作用:可以保護一些生活在水中的動物。
甲骨文中的「貝」字,畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。
說說你對這句話的理解?
“貝殼的兩扇殼張開的樣子”,介紹了“貝”字的甲骨文字形。
古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。
「很漂亮,很珍貴」說明了什麼?
“很漂亮,很珍貴”,說明貝殼在古人眼裡是多麼的美好,人們多麼喜歡它。
而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,於是,古人還把貝殼當硬幣。
你從這句話體會出了什麼?
交代了貝殼的另一個特點:可以隨身攜帶,不易損壞。所以,人們把它當作錢幣,在市場上流通。
貝的故事PPT,第三部分內容:課堂問題
核心問題:
本文圍繞著「貝」講了哪些內容?
本文圍繞著「貝」講了「貝」的甲骨文字形的起源、貝殼的用途、用「貝」作偏旁的字的特徵。
串珠問題:
1.一讀:讀課文,想一想:「貝」字的甲骨文是什麼樣的?
貝的甲骨文是“貝殼的兩扇殼張開的樣子。”
2.二思:貝殼為什麼會被當成飾品?
古時候,人們很喜歡貝殼,認為它很漂亮,很珍貴,所以就把它當作飾品戴在身上。
3.三品:貝殼為什麼會被當成錢幣?
因為貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,所以被人們當作錢幣了。
4.四探:「貝」字的意義是什麼?
因為貝殼曾經被當作錢幣,所以帶有偏旁「貝」的字就和錢財有關。
貝的故事PPT,第四部分內容:課文主旨
本文介紹了「貝」字是怎麼來的,它最早是如何產生的,也介紹了「貝」字代表的意義,多和錢財有關。透過介紹「貝」字的故事,激發我們學習漢字的興趣。
走進中華傳統文化
1.早期的文字都有兩個來源:一個是圖畫,另一個是記號。由這兩個來源創造出來的字就是像形字和指事字。
2.考古學家發現,我國最早期用刻畫符號的方法記事產生於仰韶文化早期(公元前5000年——公元前4300年),而公元前6000年的老官台文化則是最早出現的採用彩繪符號來進行記事的文化。
3.甲骨文是中國已發現的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字,距今3600多年。甲骨文又稱為「殷墟文字」、「殷契",是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。
課堂小結
本課讓我們了解了「貝」字的起源和字形字義特點,掌握了「貝」在左右結構和上下結構中書寫不同的特點。深刻體會到了漢語文字和中華文化的博大精深,源遠流長。
貝的故事PPT,第五部分內容:課後習題解答
1.朗讀課文,給家人講「貝」的故事。
教師點撥:先用漢語拼音解決生字新詞,然後多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。
參考答案:甲骨文中的「貝」畫的是貝類的兩扇殼張開的樣子。因為貝殼很漂亮,很珍貴,所以古人很喜歡它們,把它們當作飾品戴在身上。因為貝殼能隨身攜帶,不容易損壞,於是古人把它們當硬幣來使用。因此很多和錢財有關的漢字帶有貝字旁,例如,「賺、賠、購、貧、貨」。
2.讀一讀,記一記。
珍 貴 珍 惜 錢 幣 紙 幣 財 富 財 產
賠 本 購 買 貧 苦 賠 禮 採 購 貧 窮
教師點撥:這是本課出現的一些詞語和它們的近義詞,充分體現了文中用詞的準確,我們要讀一讀,理解詞語的不同意思,並記一記,用在以後的習作中。
3.看圖,猜猜加點的字的偏旁與什麼有關
教師點撥:我們先來觀察圖畫,理解圖意,然後再猜測字詞意思。
參考答案:「鏡」是金字旁,與金屬有關,古時候「銅鏡」是用青銅製造的。 「珠」是斜玉旁,和玉有關。
貝的故事PPT,第六部分內容:當堂偵測
一、注音和字形完全正確的一組是()
A.飾品sì pǐn 賠禮péi lǐ珍惜zhēn guì
B.窮pín qióng 賺錢zhuàng qián 家骨文jiǎ �ǔ wén
C.硬幣yìn� bì 種類zhǒn� lèi 購買�òu mǎi
二、拼拼寫我最棒。
bèi ké qián bì cái chǎn
貝 殼 錢 幣 財 產
�uān yú jiǎ gǔ wén
關 於 甲 骨 文
三、照樣子,寫一寫。
錢( )--______( )
漂( )——______( )
購( )——______( )
財( )--______( )
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《「貝」的故事》PPT課件(第一課時):
《貝的故事》PPT課件(第一課時) 第一部分內容:學習目標 1.會認、會寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意,了解課文內容。相關資料 甲骨文的來歷 甲骨文是商朝(約公元..
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更新時間: 2024-09-07
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