《地球的兩頂「白帽子」》PPT教學課件

描述

《地球的兩頂「白帽子」》PPT教學課件

第一部分內容：課文導入

看到這些動物會聯想到什麼？

今天咱們所講的文章和南北極有很大的關聯，題目就叫《地球的兩頂「白帽子」》

地球的兩頂“白帽子”

地球的兩頂白帽子PPT，第二部：作者簡介

位夢華：原名孟華，1940年10月25日生於山東平度。 1962年考入北京地質學院，攻讀地球地理探勘專業。 1967年畢業後分派到中科院地質研究所，從事地震成因及地震預報的探索與研究。 1978年歸入國家地震局地質​​研究所。 1981年，以訪問學者身分赴美國進修，並於1982年10月前往南極，從此與兩極結下不解之緣。 1983年回國後，利用業餘時間，埋首於南極的綜合研究。由中國科協主持，中國科學院組織，組成了中國首次遠徵北極點科學考察隊，位夢華任總領隊，率領25人的隊伍，於1995年5月6日勝利到達北極點。

生字認讀

燙 調 股 亞 烤

富 礦 資 絕

地球的兩頂白帽子PPT，第三部分內容：理解詞語

滾燙：狀態詞，滾熱。

造句：火辣辣的太陽把大地曬得滾燙。

調節：從數量或程度調整，使適合要求。

造句：經過水庫的調節，這裡的航運條件大為改善。

免費：免繳費用；不收費。

造句：這個景區是免費參觀的。

呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。

造句：靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。

資源：生產資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會資源。

造句：我們的祖國地大物博，資源豐富。

豐富：①(物質財富，學識經驗等)種類多或數量大。

②使豐富。

造句：①爸爸是一位經驗豐富的老師。

②社區廣泛進行文體活動，豐富居民的業餘生活。

地球的兩頂白帽子PPT，第四部分內容：分段學習

學習課文第1、2自然段

（1）說一說課文中用的哪一種修辭寫法。

（第一段用了擬人的寫法，增強語句的趣味性。）

（2）總結南北極的共同點和不同點。

（共同點是寒冷。不同點是，南極以大陸為主，北極以海洋為主。）

（3）在「帽子」的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來的時候熱水就會變成冰，摔在地上噼裡啪啦地響，像放鞭炮一樣。 」說一句話這句話用了哪些修辭手法。

（利用比喻和舉例的手法。）

（舉例的手法有什麼好處呢？）

(描寫更準確、更生動、更科學。）

學習課文第3—5自然段

（1）邊讀邊思考，「白帽子」有何特色？

（能呼風喚雨，調節溫度；自然資源豐富，動物繁多。）

（2）「白帽子」怎樣呼風喚雨，調節氣溫。

夏季會有北極釋放的冰冷空氣南下，使夏季不會太炎熱。

聯絡上下文， 解釋「呼風喚雨」。

（神話中，仙人利用法術可以刮風下雨，這裡指南北極的自然作用極大）

（3）「白帽子」有哪些資源。

（石油、天然氣、淡水資源）

（4）「白帽子」有哪些動物。

（南極有企鵝，北極有北極熊、旅鼠。）

地球的兩頂白帽子PPT，第五部分內容：拓展延伸

對南北極還有哪些了解。

（南極、北極會出現極晝夜現象。極晝現像是太陽永不落，天空一直是亮的；極夜現象相反，太陽一天也生不起來，天空一直是黑夜。）

（北極有北極光。）

地球的兩頂白帽子PPT，第六部分內容：課文總結

北極和南極是地球上的兩個端點，他們是假想的地球自轉軸與地球表面的兩個交點。在北半球叫做北極，在地球的南極叫做南極。由於地球是繞著自轉軸旋轉的，所以兩極是地球表面上唯一的兩個不動點，它又是地球上所有經線匯集的地方。

佈置作業

用自己的語言寫一寫，地球的兩頂「帽子」的作用。

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更新時間: 2024-11-19

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