《力》力PPT

描述

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第一部分內容：預習感知

一、力

1.概念:力是物體對物體的_______。

2.發生作用的兩個物體,一個是_______物體,一個是_______物體。

3.力的單位:_______,簡稱_______,符號_______。

二、力的作用效果

1.力可以使物體發生_______。

2.力可以改變物體的______________。

三、力的表示

1.力的三個要素:_______、_______、______________。

2.力的示意圖

(1)概念:用一條_____________________表示力。

(2)作法:沿著力的方向畫一條線段,線段的長短表示力的_______,在線段的末端畫個箭頭表示力的_______,用線段的起點或終點表示力的_______。

四、力的作用是相互的

1.當一個物體對另一個物體施力時,另一個物體也同時對它______________。

2.物體間力的作用是______________。

力PPT，第二部分：互動課堂理解

力的示意圖的畫法

(1)畫力的示意圖的方法

確定受力物體↓

確定力的作用點↓

沿著力的方向畫一條線段↓

在線段的末端畫箭頭↓

在箭頭旁標出力的性質和大小

(2)注意事項

①力的作用點必須畫在物體上,通常是施力物體與受力物體之間的接觸點。

②不要求線段的長度與力的大小嚴格成比例,對於同一個圖上較大的力要用較長的線段表示。

【例題】小女孩用80 N的力將水桶提起(如圖甲所示),請在圖乙中畫出小女孩提桶的力的示意圖。

點撥 根據題意,決定力的三要素。

力PPT，第三部分內容：嘗試應用

一、力

1.發生力的作用時,以下說法正確的是()

A.可以沒有物體,既沒有施力物體,也沒有受力物體

B.只要有受力物體就行,可以沒有施力物體

C.只要有施力物體就行,有沒有受力物體是沒有關係的

D.一定既有受力物體,又有施力物體,離開物體就談不上力的作用,就沒有力了

解析 本題要從力的概念出發來分析。力是物體對物體的作用,有力作用時,施力物體和受力物體總是同時出現的。力的概念中強調物體對物體,說明有力出現時,不可能只有一個物體,離開物體就談不上有力的存在了。

2.下列哪一個物體被托起時所用的力最接近3 N()

A.一頭小牛

B.兩顆雞蛋

C.八年級物理課本

D.兩枚1元硬幣

解析托起兩顆雞蛋所用的力大約為1 N,B錯;托起一頭小牛的力要遠大於3 N,A錯;托起兩枚硬幣的力比托起一個雞蛋的力還要小,D錯;托起八年級物理課本的力量大約是3 N,C對。

二、力的作用效果

3.圖甲、乙、丙、丁中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運動狀態發生改變的是 ()

A.甲和乙 B.丙和丁

C.甲和丙 D.乙和丁

4.在冬奧滑雪比賽時,運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的______________發生改變。某運動員在滑下過程中碰撞標誌桿時的情景如圖所示,它說明力還能使物體的發生改變。

解析 力的作用效果有兩種,一種是可以改變物體的運動狀態,另一種是可以改變物體的形狀。運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,物體的速度大小發生了變化,即物體的運動狀態發生了變化。運動員在滑下過程中碰撞標誌桿使物體的形狀發生了變化。

答案 運動狀態　形狀

三、力的三要素

5.如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。本實驗顯示,彈簧受力產生的效果與()

A.力的大小有關 B.力的作用點有關

C.力的方向有關 D.受力面積有關

解析 由題圖可知,用力向右拉彈簧時,彈簧變長;用力向左壓彈簧時,彈簧變短。由此可見,在力的大小與力的作用點相同時,力的方向不同,力的作用效果不同。故選C。

6.如圖所示,開門時,人用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門。這說明力的作用效果跟力的________有關。

解析 本題考查力的三要素,解答此題要明確力的三要素是力的大小、方向和作用點。力的三個要素都可以影響力的作用效果,分析題意可知本題是改變了力的作用點,影響了力的作用效果。

答案 作用點

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更新時間: 2024-10-02

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