《綻放生命之花》生命的思考PPT(綜合練習)

描述

《綻放生命之花》生命的思考PPT(綜合練習)

教材感知

1．作家餘華在小說《活著》的譯本中說：「人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。」對於人活著的理由各有不同，下列你認同的有(　 　)

①老王認為與老伴長相廝守，是他活著的理由②青年小李為實現自己少年的夢想而活著③雷鋒為了幫助他人而活著④為了遊覽世界各地的名山大川，努力工作、積極進取，是小強活著的理由

A． ①②③④　B． ①②④

C． ①③④ D． ②③④

2．央視《感動中國》連續舉辦多年，向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國範圍內產生廣泛影響。眾多「感動中國」人物的事蹟告訴我們(　 　)

①生命的意義需要自己發現和創造　②生命是獨特的，生命的意義是具體的　③應崇尚和追求有意義的人生　④每個人對人生意義的理解都是相同的

A． ①③④ B． ①②③

C． ②③④ D． ①②④

3．中學生小陽幼年喪父，母親改嫁，他與爺爺奶奶相依為命，日子過得很艱苦。他為此挺自卑的。下列有利於幫助小陽充盈生活、建立信心的是(　 　)

①把自己封閉起來，以此迴避生活中的困境與難題②努力學習，立志用知識改變命運③多與老師、同學交往，積極參加集體活動，以增添生活的色彩與活力④放棄學業，打工掙錢，以改變家庭的貧窮狀況

A． ①②　 B． ③④

C． ②③　 D． ①④

4．據報道，四川成都嬌子立交，一男子當街對一女子拳打腳踢，還抓扯女子的頭髮把她的頭往垃圾桶及天橋下撞，多位路人竟在一旁淡定圍觀，無人上前制止。對此，下列認識正確的是(　 　)

①路人做得對，多一事不如少一事，不管為好②這是對生命冷漠的表現，生命應拒絕冷漠③我們要善待他人生命，當他人生命遭遇危險時應伸出援助之手④我們應用愛傳遞溫暖，消融冷漠

A． ①②③　 B． ②③④

C． ①③④　 D． ①②④

5．李萬君是中車長客股份公司高級技師。為在外國的技術封鎖面前實現“突圍”，他一次次試驗，參與填補了國內幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規範及操作方法的空白，技術攻關100餘項！沒有這樣的大國工匠，就沒有強大的中國製造業！

某中學七年級(1)班同學在觀看了有關李萬君的影片後，計劃結合所學有關生命的知識，舉辦一次活動。請你參與並完成下列任務。

(1)主題擬定：請你為本次活動設計一個主題。

答：活出生命的精彩；探問生命的價值，讓生命之花綻放；發現人生的意義等。

(2)討論探究：「大國工匠」李萬君不僅成就了自我的人生價值，也為中國由製造業大國走向製造強國貢獻了力量。對此，請結合「生命的意義和價值」談談你的理解。

答：生命的意義要靠自己發現和創造。人生的價值在於創造和奉獻。人生的價值不僅在於實現個人的幸福，滿足自己的物質和精神等方面的需求，還要堅守自己的工作崗位，日復一日，年復一年，面對環境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠自己的職責，為社會發展貢獻自己的力量，成為一個有益於國家和社會的人。

關鍵字：人教版七年級上冊道德與法治PPT課程免費下載，綻放生命之花PPT下載，生命的思考PPT下載，綜合練習PPT下載，.PPT格式；

更多關於《 綜合練習生命的思考綻放生命之花 》PPT課件, 請點擊 綜合練習PPT生命的思考PPT綻放生命之花PPT標籤。

《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課活出生命的精彩):

《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課時活出生命的精彩) 第一部分內容：教材感知 貧乏與充盈 基礎要點 1．對待生活的不同態度，會影響生命的品質 每個生命都會在生活中展現千姿百態。 ..

《綻放生命之花》生命的思考PPT(第1課時感受生命的意義):

《綻放生命之花》生命的思考PPT(第1課時感受生命的意義) 第一部分內容：教材感知 生命的追問 基礎要點 1．人為什麼活著 為了學習，為了養育後代，為了幫助他人人們的回答也許各不相同..

文件信息

更新時間: 2024-11-24

本模板屬於 道德與法治 人教版部編版道德與法治七年級上冊 行業PPT模板

預覽效果