《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課活出生命的精彩)

描述

《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課活出生命的精彩)

第一部分內容：教材感知

貧乏與充盈

基礎要點

1．對待生活的不同態度，會影響生命的品質

每個生命都會在生活中展現千姿百態。人們對待生活的不同______，會影響生命的______。

2．生命貧乏的表現

有的人把自己______起來，不願也不善於感受生活中的美好，不敢也無力面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了______的生長；有的人缺乏________ ，無所事事，在時光流逝中生命日益______。

3．生命充盈的表現

生命是逐漸______的過程。在同樣的時間裡，也有人熱愛學習，樂於實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿______與______。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與大自然連結時，生命中的________會不斷豐富，對生命的_______、_______就會不斷增強。生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。

貧乏與充盈

1．下列人們的做法屬於生命空虛、貧乏表現的是(　 　)

A．善於感受生活中的美好

B．勇於面對挫折，樂觀面對生活

C．樹立遠大理想，堅持不懈達成目標

D．無所事事，及時享樂

2．生命是一個逐漸豐富的過程。為使自己的生命一點點充盈起來，我們需要做到(　 　)

①熱愛學習，樂於實踐　②自我欣賞，拒絕交往

③熱愛生活，擁抱自然　④服務社會，奉獻社會

A． ①③④ B． ①②④

C． ②③④ D． ①②③

冷漠與關切

基礎要點►

1．生命拒絕冷漠

人與人在彼此______和彼此______中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人願意遭遇冷漠。生命拒絕______。

2．關切他人的生命

我們不只要專注在自身的發展，也要關切他人的______，設身處地思考並善待他人。我們用心對待自己和他人，不但能將自己的生命______，而且可以______他人、______他人，甚至溫暖世界、照亮世界。

3．共同營造一個互信、友善、和諧的社會

讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同創造一個______、______、______的社會。

冷漠與關切

3．下圖漫畫反映的現象對我們的啟示有(　 　)

①生命拒絕冷漠　②感受溫暖，傳遞溫暖

③幫助別人，快樂自己　④寬容他人，換位思考

A． ①②③ B． ①③④

C． ②③④ D． ①②④

綻放生命之花PPT，第二部：課堂偵測

5．下面漫畫中的加油站工作人員(　 　)

①不珍愛他人的生命，冷漠無情　②不利於我們的生活充滿溫暖和希望　③不利於營造一個互信、友善、和諧的社會　④能分清上班和下班，嚴格執行作息時間

A． ①②③ B． ①②④

C． ②③④ D． ①②③④

6． 「中國天眼」之父南仁東放棄優厚的薪資和工作條件，回到了祖國，22年逐夢之旅充滿艱難險阻。選址時帶著300多幅衛星遙感圖，他幾乎走遍了我國西南的所有大山，踏遍了大山里的所有窪地，技術攻關，精益求精，終於夢想成真。南仁東事蹟告訴我們(　 　)

①只有投身科技事業才能實現人生價值　②生命的意義需要自己發現和創造　③要把個體生命和民族、國家的命運聯繫在一起　④理想的實現要靠自己的奮鬥和付出

A． ①②③ B． ①②④

C． ①③④ D． ②③④

關切生命　拒絕冷漠

7．廣州花都區橫潭村一民宅起火造成一人死亡，但一段死者去世前在陽台火海中呼救的42秒視頻在網上瘋傳，並在線上線下引發廣泛爭議。一戶居民樓上突發大火，大樓內一男子被大火逼到一個外窗的防盜窗上，哭喊著大聲呼救……面對這樣的場景，恐怕很多人都不敢去看。而這位拍攝者卻穩穩地將其拍攝了下來。

廣東消防微博中記載，“不要求你是超人能飛過去破網救人，但在熊熊燃燒的烈火和男子絕望的哭嚎聲中，殘忍的42秒！你的手機端得好穩！”

(1)材料中的拍攝者之所以被網友批為“殘忍”，原因是什麼？

答：面對他人生命遭遇困境急需幫助時，他卻冷漠地充當“看客”，缺乏對生命的敬畏之心。

(2)如果讓你去勸告那位拍攝者，你會用到教材中的哪些知識點？

答：①生命至上，不代表只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。 ②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地思考並善待他人。

(3)如果你遇到此情此景會怎麼做呢？

答：撥打119報警電話；及時向周圍住戶尋求協助，大家一起努力救人；等等。

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更新時間: 2024-11-19

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