《活出生命的精彩》PPT課件

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《活出生命的精彩》PPT課件

第一部分內容：自主學習·主幹梳理

1.為什麼人們對待生活的不同態度,會影響生命的品質?

(1)有的人把自己_____起來,不願也不善於感受生活中的美好,不敢也無力去面對生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長。有的人缺乏_________,無所事事,在時光流逝中生命日益空虛。

(2)生命是逐漸_____的過程。在同樣的時間裡,也有人_________,樂於實踐,在探索中擴展生活的_____,讓生命充滿色彩與活力。

(3)當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯繫,生命中的_________就會不斷豐富,對生命的_______、理解力就會不斷增強。生命得到滋養,也因此而一點點充盈起來。

2.為什麼生命拒絕冷漠?

人與人在相互依存與_________中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人願意遭遇到______。

3.生命需要相互關切要求我們怎麼做?

(1)我們不只要關注自身的發展,而且要關切他人的生命,_________地思考並善待他人。我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以_________、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。

(2)讓我們用真誠、_____、給予去感動、改變他人,消融_____,共同營造一個互信、_____、和諧的社會。

4.為什麼說每個人的生命都是有意義的?

(1)偉人的偉大,在於他能夠運用自身的_____、才智和_____,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的________,為我們留下寶貴的物質財富和精神財富,影響著一代又一代的人。

(2)與偉人相比,更多的人可能是_________的。當人們為生活而努力,日復一日,年復一年,面對生活的艱難考驗,_______、不懈怠,為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的_____時,就是在用認真、 _____、善良、_____、責任、_____書寫自己的生命價值。

5.平凡與偉大的關係。

生命雖然平凡,卻也時時創造偉大。當我們將個體生命和_______、集體的、_______、國家的甚至人類的命運聯繫在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。

活出生命的精彩PPT，第二部：拓展與點撥

【微拓展】愛因斯坦說過:“一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應該看他取得什麼。”

提示:一個人的一生要不斷奉獻,要把不斷奉獻作為實現人生價值的主要手段,而不能貪圖索取和享受。

【微點撥】活得越久,生命越有價值。

點撥:觀點錯誤。

(1)生命的意義不在於長短,而在於對社會的貢獻。一個人的生命價值是透過對自我、他人、集體、社會的合理需求的滿足和貢獻體現出來的。

(2)我們應當積極地把自我生命融入與周圍生命的共同相處之中,向周圍的生命奉獻我們力所能及的關愛,不斷提升生命的價值。

活出生命的精彩PPT，第三部分：合作探究·熱點剖析

1.貧乏與充盈

【關鍵字】 18歲　不同

18歲,意味著同學們要作別青澀的自己,邁向成熟人生。下面我們來看幾個不同的18歲的生命:18歲,湖南邵東高三學生小龍殘忍殺害了自己的班主任,起因只是嫌班主任不讓他用手機看網絡小說;18歲,山東泰安的小小發明家劉小受邀參加紀念抗戰勝利70週年大閱兵;18歲,湖南的譚艷芳早已扛起一個家庭的重擔,一邊上學,一邊照顧重病的爸爸媽媽;18歲,消防官兵袁海為撲救天津濱海大火,獻出了自己年輕的生命。

(1)上述資料說明了哪些道理?

(2)你打算怎樣度過自己的18歲?

點撥:(1)①每個人的生命都會在生活中展現出千姿百態。人們對待生活的不同態度,會影響生命的品質。

②有的人缺乏生活目標,自我封閉,漠視生命,走上了違法犯罪的道路。 ③有的人熱愛學習,樂於創新,主動承擔對自己、對家庭、對國家和社會的責任,讓生命充滿色彩與活力。

(2)生命是逐漸豐富的過程。我要敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯繫,不斷豐富生命中的道德體驗,不斷增強對生命的感受力、理解力。讓生命得到滋養,一點點充盈起來。 (言之有理即可)

活出生命的精彩PPT，第四部分：感悟提升

微悟:(1)人生的價值在於奉獻,一個人的能力有大小之別,但只要能為社會作出貢獻,他的生命就有價值。

(2)實現人生價值應從我做起,從日常生活的點滴小事做起。

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更新時間: 2024-07-05

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