| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《飛向藍天的恐龍》PPT(第一課時)
第一部分內容：助讀資料
資料袋
恐龍：出現在中生代時期的一類爬蟲類的統稱，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。它們主要棲息於湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或開闊地帶。 1841年，英國科學家理查德·歐文 在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時，認為它們是某種史前動物留下來的，並命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”。
學習目標
1.會寫本課15個生字，會認12個生字，理解「欣喜若狂、茹毛飲血」等詞語。
2.理解課文內容，釐清恐龍飛向藍天的演化過程。 (重點)
3.初步感知文意，了解課文內容。 (重點)
飛向藍天的恐龍PPT，第二部內容：自讀提示
請同學自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
我會認
遲鈍 不僅 描繪 隧道 繁衍
十噸 公斤 腦顱 膨大 敏捷
棲息環境 開闢 嶄新
多音字
讀讀下面的句子，看看你有什麼發現？
這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，最終能夠主動飛行。
讀一讀：人民解放軍向敵人開砲，敵機被迫降（jiàng）落，敵人最終投降(xiáng)了。
理解詞語
【兇猛】【笨重】【遲鈍】【浮現】【五彩斑斕】
【漫長】【凌空翱翔】【後裔】【欣喜若狂】
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
再讀課文，想想課文寫了什麼？
課文主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說:鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔，以及一些證據和演化過程的推理。
飛向藍天的恐龍PPT，第三部分內容：我會寫
笨
結構：上下
音序：B 部首：竹
組詞：愚笨 笨鳥先飛
造句：大象雖然體型龐大，身體笨重，但是鼻子卻很靈活。
書寫指導：「竹」扁寬，「木」橫短豎要長，撇和捺要舒展，一短橫位置靠下。
鈍
結構：左右
音序：D 部首：钅
組詞：愚鈍 拙嘴鈍舌
造句：因為爺爺年紀大了，所以反應有些遲鈍。
書寫指導：「钅」旁撇長三橫都要短，「屯」的橫與上框要分開，豎彎鉤的豎要長。
談
結構：左右
音序：T 部首：讠
組詞：談 談笑風生
造句：老師分別找李響和張宇談話，解決他們之間的衝突。
書寫指導：「讠」旁要窄，「炎」上邊的「火」稍小，捺變為一點，下邊 「火」的撇和捺要舒展。
飛向藍天的恐龍PPT，第四部分內容：課堂小結
初讀課文後，你感受到了什麼？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到科學家熱愛科學的情感。
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文件信息
更新時間: 2024-10-03
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