| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 教科版六年級科學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《一天的生活用水》環境與我們PPT課件3
我一天用了多少水
1.小組交流測得一天用水量的多寡？記錄最多的用水量和最少的用水量。說說自己測量用水量的方法。
2.比較個人一天的用水量與家庭一天的個人平均用水量.
3.從同學回答的這組數據中，大家發現了什麼？
思考：為什麼個人用水量與家庭用水量有差異？分析是什麼原因造成的？
洗衣、煮飯、洗餐具、洗菜、洗水果、澆花、澆園子、沖馬桶等。
作業佈置
1.關注身邊人們的 用水狀況，發現浪費水 的行為及時加以製止。
2.寫一份節水倡議書，張貼在校園或村子的宣傳欄。
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文件信息
更新時間: 2024-11-20
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