| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《囚綠記》PPT課件2
描述
《囚綠記》PPT課件2
關 於 作 者
「在我活著的四十幾年中間，我認識了不少的人……。然而像聖泉這樣有義氣、無私心，為了朋友甚至於可以交出自己的生命、重視他人的幸福甚於自己的人，我卻見得不多。
「有了這樣的朋友，我的生存才有了光彩，我的心才有了溫暖。我們平日空談理想，但和崇高的靈魂接觸以後，我才看見了理想的光輝。」— 《懷聖泉》巴金
作者是一開始就如此評價常春藤嗎？全文從表層上看是按照什麼順序寫的？從深層看按照什麼順序來寫？
用倒敘方式，依照時間順序。深層以情感流動為主線
分析課文思路，列出本文的抒情線索。
一、閱讀「愛綠」部分，思考，小組討論：
1、 找出表達作者愛綠的語句。
2.作者為什麼對綠鍾情如此？找出句子，並分析。
3.公寓情況如何？寫公寓的空間模式對表達「愛綠」有 何影響？
二、默讀「賞綠」一段，品味作者細膩的筆觸，滿懷的柔情，想像作者守望常春藤時的神態。
作者對常春藤的愛達到了高潮，那麼，他是怎麼進一步表達對「綠」的愛的呢？
從喜歡到愛戀到佔有、想控制，是許多人情感發展的邏輯。
自私的心態。愛的偏執與異化。
任一題完成：
1、 不知你們是否有過想佔有某種東西，卻不能如願以償，甚至落得兩敗俱傷的經歷？請聯絡自己的實際談一談，寫一篇500字的作文。
2.試著借鏡本文的寫法，調動你的情感和想像,描述一種景物,力求寫出景物的特點。 500字左右。
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文件信息
更新時間: 2024-07-06
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