《我的伯父魯迅先生》PPT免費下載

描述

《我的伯父魯迅先生》PPT免費下載

第一部分內容：作者資料

周曄 女，1926年5月生，浙江紹興人，魯迅姪女、週建人女兒。北市郵電大學副教授，碩士生導師，研究方向領導科學。周建人晚年口述，周曄執筆，出版了《魯迅故家的敗落》一書。

助讀資料

周曄與魯迅先生

魯迅，出生在一個逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久​​病不癒。身為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當舖和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉下外婆家裡，他有機會接觸農村社會，和農民的孩子親密相處，從中感受到農民生活的困苦和他們勤奮、純樸的性格。這些經歷使他對勞動人民有著深切的同情。這一點在周曄寫的《我的伯父魯迅先生》一文中「救助車夫」這件事可以體現出來。

我的伯父魯迅先生PPT，第二部內容：詞語解釋

愛撫：疼愛撫慰。

囫圇吞棗:囫圇：整個。把棗整個吞下，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

張冠李戴:把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。

恍然大悟:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心裡明白。形容一下子明白過來。

追思:對於死者的追念哀思。

飽經風霜:飽：充分；經：經歷；風霜：比喻艱難困苦。形容經歷長期的艱難困苦的生活和掙扎。

深奧:高深，不易懂。 。

半夜三更:一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。

我的伯父魯迅先生PPT，第三部分內容：初讀感知

1.認真朗讀課文，勾勒生字詞語，讀準字音，讀通句子；想想作者回憶了魯迅先生的哪幾件事；試著用簡短的語言給課文的每一部分加小標題。

2. 填空。

課文作者回憶______________________給她留下深刻印象的幾件小事，反映了魯迅先生_____________________________的偉大精神。

段落劃分

第一部（1）：主要寫伯父去世了，人們在萬國殯儀館追悼魯迅先生的情景。

第二部分（2-3）：寫作者與伯父談《水滸傳》和伯父送書給作者的事。

第三部（4-13）：寫伯父講「碰壁」的事。

第四部（14-25）：寫魯迅先生救助黃包車夫的事。

第五部分（26-27）：寫魯迅先生關心她家的女傭阿三。

我的伯父魯迅先生PPT，第四部分內容：課文解讀

深切的懷念

讀第一自然段落從哪些地方可以看出魯迅過世後，「許多人」都來悼念他。

數不清的挽聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。

說明人們送來的挽聯和花圈很多。

說明魯迅先生深受社會各界人士的愛戴。

我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

表達了「我」的悲痛心情和對伯父的深切的懷念。

課文第一段在文中有什麼作用？

（1）從全文來看，這部分是明確地提出問題“為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？”，後面個部分是以具體的事例作答；

（2）從敘述順序看，全文是“倒敘”，先寫結果，後寫原因，明寫結果，暗寫原因。

我的伯父魯迅先生PPT，第五部分內容：寫作方法

學習用幾件事描寫一個人

學方法 圍繞著一個中心記幾件事，是記敘文中常見的一種寫法。這篇文章就圍繞著「伯父就是這樣的人，他為自己想得少，為別人想得多」這樣一個中心，分別記敘了和伯父笑談《水滸》、趣談「碰壁」、救助車夫、關心女傭等事情。魯迅先生對晚輩的關懷與期望，對勞動人民的同情與幫助，對黑暗社會的憎恨與頑強的鬥爭，都說明了他是一個「為自己想得少，為別人想得多」的人。

記方法

1. 一篇文章，要敘述的幾件事事必須統一起來，共同表現一個中心思想。沒有中心不成「文」。

2. 一篇文章，不論寫多少件事，都要有明確的中心思想。所有事情都要為文章的中心思想服務，這樣才能避免散亂無章。

用方法

我們可以把這種寫法運用於習作中，如，寫一個值得尊敬的人。

我的伯父魯迅先生PPT，第六部分內容：課堂練習

一、用「√」為加點字選擇正確的發音。

正月（zhèn� zhēn�）水滸傳（zhuàn chuán）

的確（dí de） 北風怒號（hào háo）

二、選詞填空 （愛撫 愛戴）

1. 那時候我有點驚異了，為什麼伯父會得到這麼多人的（ ）？

2. 我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（ ）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

三、完成下面的練習。

1.課文具體描寫「我」讀書時「囫圇吞棗」的句子是：只注意緊張動人的情節。

2.課文具體描寫「我」讀書時「張冠李戴」的句子是：

那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。

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更新時間: 2024-07-30

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