| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 青島版七年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
《去括號》PPT課件
描述
《去括號》PPT課件
學習目標
（1）掌握去括號法則。
（2）運用法則，能依要求正確去括號。
（3）培養觀察能力和歸納能力以及全方位考慮問題的能力。
教學重、困難和關鍵
重點：去括號法則。
困難：括號前是「-」號的去括號法則。
創設情境 引入課題
引例一：圖書館裡原有a名同學, 後來某年級組織同學閱讀，第一批來了b名同學,第二批來了c名同學,則圖書館里共有(a+b+c)名同學.我們可以這樣理解,後來兩批一共回來了(b+c)名同學,因而圖書館里共有a+(b+c)名同學,由於a+b+c和a+(b+c)均表示同一個量，於是得到（１）式：
引例二：圖書館裡原有a名同學，下課後同學們陸續離開圖書館，第一批走了b名同學，第二批走了c名同學，試用兩種方法寫出圖書館裡還剩下多少同學？
檢驗結論 形成法則
請檢驗左右兩個代數式是否相等：
（1） 13+（7-5） 13+7-5
（2） 13-（7-5） 13-7+5
去括號法則：
a +(－b+c)= a －b +c
括號前面是「+」號，把括號和它前面的「+」號去掉，括號裡各項的符號都不改.
a－(－b+c)= a-(+b + c)
括號前面是「-」號，把括號和它前面的「-」號去掉，括號裡各項的符號都要改變.
當堂達標 鞏固練習
1.依照去括號法則，在___上填上「+」號或「-」號：
(1)a___(-b+c)=a-b+c (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d；
(3) ___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b
2.已知x+y=2,則x+y+3=______，5-x-y=______
3.去括號：
（1）a+3(2b+c-d) （2）3x-2(3y+2z).
（3）3a+4b-(2b+4a)（4）(2x-3y)-3(4x-2y).
課堂小結 達成共識
1.什麼叫做去括號法則？去括號法則，特別要注意什麼？
2.一個數乘以多項式，這個數與多項式內每一項都要相乘。
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文件信息
更新時間: 2024-06-25
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