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青島版八年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《不等式的基本性質》PPT課件3
知識回顧
(1)等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,所得的結果仍是等式.
若a=b,則a+c=b+c (或a-c=b-c)
(2)等式的兩邊都乘以(或除以)同一個整數(除數不能為零),所得的結果仍是等式.
若a=b,則ac=bc (或a/c=b/c , c≠0 )
用“>”或“<”填空
5___ -3
(1)5+3___ -3+3
(2)5-3 ___ -3-3
(3)5×3___-3×3
(4)5×(-3)___-3×(-3)
結果不等號的方向不變還是改變?
不等式的性質1 不等式兩邊加(或減)同一個整式,不等號的方向不變.
不等式的性質2 不等式兩邊乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變.
不等式的性質3 不等式兩邊乘(或除以)同一個負數,不等號的方向改變.
練一練
1.如果x+5>4,那麼兩邊都_______可得 x>-1
2.在-7<8 的兩邊都加上9可得_______。
3.在5>-2 的兩邊都減去6可得_______。
4.在-3>-4 的兩邊都乘以7可得_______。
5.在-8<0 的兩邊都除以8 可得_______。
知識應用
1. 若 -3<0, 則 -3+1<1 ( )
2. 若 -3×2>-5 ×2,則 -3<-5 ( )
3. 若 a
4. 若 -6a<-6 b, 則 a< b ( )
5. 若 a>b, 則-a < -b ( )
6. 若 -2x >0, 則 x > 0 ( )
7. 若 -2<1, 則 -2a < a ( )
8. 若 a >0, 則 3a > 2a ( )
想想
a是任意有理數,試比較5a與3a的大小。
這種解法對嗎?如果正確,說出它根據的是不等式的哪一條基本性質;如果不正確,請就明理由。
答:這種解法不正確,因為字母a的取值範圍我們不知道。如果a<0,那麼5a<3a;如果a=0,那麼5a=3a。
例 1 根據不等式的基本性質,將下列不等式化成 x<a或 x>a 的形式:
(1)x -7>2 (2) 6 x <5 x-1
(3)4x-5<5x (4)-1/4x<-1
解 (1)根據不等式的性質1,兩邊都加上2得:
x-7+7 > 2+7
即 x > 9
(2)根據不等式的性質1,兩邊都減去5 x 得:
6 x -5 x <(5 x -1)-5 x
即 x <-1
本節重點
(1)掌握不等式的三條性質,尤其是性質3;
不等式的三條性質是:
① 不等式的兩邊都加上(或減去)同一個 整式,不等號的方向不變;
② 不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個 正數,不等號的方向不變;
③ 不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負數,不等號的方向要改變 ;
(2)能正確應用性質對不等式進行變形;
注意事項
當不等式兩邊都乘以(或除以)同 一個數時,一定要看清是正數還是負數;對於未給定範圍的字母,應分情況討論。
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文件信息
更新時間: 2024-07-04
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