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行業分類 | 格式 | 大小 |
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蘇教版八年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《海燕》PPT課件8
作者:
高爾基 蘇聯作家,「無產階級藝術最偉大的代表者」(列寧文)
填空
《海燕》是一首( )詩,是高爾基1903年3月寫的「幻想曲」《 》的結尾部分,原題《 》。
段落層次
1.(1—6)暴風雨在孕育時海上的景象
2.(7—11)暴風雨迫近之時海上的景象
3.(12—16)暴風雨即將來臨之時海上的景象
按課文填詞語
在( )的大海上,狂風( )著烏雲。在烏雲和大海之間,海燕像( ),在( )地飛翔。一會兒翅膀( )著波浪,一會兒箭一般地直( )向烏雲,它( )著,--就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡,烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裡,烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
選詞填空
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中( ),(號叫、呼叫、吼叫)跟狂風爭鳴。看吧,狂風緊緊( )(抱、卷、刮)起一層層巨浪,惡狠狠地把它們( )(摔、卷、甩)到懸崖上,把這些大塊的翡翠( )(撕、砸、摔)成塵霧和碎末。
「讓暴風雨來得更猛烈些吧」一句有什麼深刻意義?表達了作者什麼思想感情?
意義:飽含革命先驅者對無產階級革命的渴望與期待,預報革命風暴即將到來,也號召人民積極投身革命。
感情:要求懲罰黑暗和腐敗的義憤,奮起鬥爭,贏得解放的豪情,肯定革命必將爆發並勝利的信念。
海燕的心理活動應包括這樣幾點:
1.歡樂,與其他海鳥的恐懼形成鮮明的對比。
2.對暴風雨的熱情與渴望。
3.無畏,和戰勝暴風雨的信心。
4.要求:它與其他海鳥的對話應形成衝突,表現出海燕對怯懦者的蔑視。
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文件信息
更新時間: 2024-07-21
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