《二十年後的家鄉》PPT下載

描述

《二十年後的家鄉》PPT下載

第一部分內容：第1課時

談話導入，激發興趣

「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。」

家鄉對於一名遊子而言，意義非凡。而今天，我們來張開想像的翅膀，寫一寫二十年後的家鄉。

回顧課文，領悟方法

款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們再來回憶一下，第四單元的課文選了哪些文章？都是透過哪些具體的景物或事物來抒發感情的？

透過本單元課文的學習，我們知道了作者的情感是透過具體的景物或事物來表達的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點，敘述事情就要抓住事件中人的語言、動作、神態、心理等面向描寫具體。學以致用，我們在習作時也要嘗試運用這種表達情感的方法。

明確要求，指導選材

怎麼寫

可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。

可以寫與親人或同學見面的情景。

也可以寫出你想寫的其他內容。

想想看：你對哪一個內容最感興趣，你就寫哪一個。可以想像寫什麼內容，從哪些方面來寫，表達怎樣的情感，題目是什麼。

開啟心路，指導寫法

一是充分展開想像，合理想像二十年後家鄉的美麗景象。 （合理想像）

二是具體描述所想像的美麗景物的特徵。 （或人物變化特徵）

三是要表達自己熱愛家鄉的感情。 （總結全文）

以《以二十年後的家鄉》為題目，展開想像，來完成一篇作文。可以專注哪一方面來寫呢？

例如著重變化寫，可以寫街道、房屋、學校的新變化，也可以寫家鄉人物的新變化、生活新變化；比如側重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉的某處景觀……總之要大膽想像，不拘形式。

該怎樣開始呢？

《二十年後回故鄉》這篇文章的主角是誰呢？如何打開思路呢？

這篇文章的主角是“我”，想著說二十年後“我”發生了什麼變化，“我”的同學和夥伴發生了什麼變化，結合自己的理想談自己的變化。

如何設計自己的形象呢？

二十年後的自己又是什麼樣的呢？可以依照自己的喜好設想未來的樣子。如：「高高的個子，一臉的鬍子」「燙著捲髮，穿著時髦的套裝，我是一位職場女性」…你還可以把自己想像成一位博士、一位專家…

方法提示

（1）可以從以下三個面向來展開想像：

想像家鄉發生的巨大變化。 （房屋、學校、公園、街道、小河等等）

想像兒時的小夥伴會是怎樣的。 （同學、鄰居、朋友、親戚）

想像久別重逢的親人會有怎樣的感動。 （送什麼禮物，說些什麼，參觀什麼地方，自己有什麼感想等等）

（2）從哪裡切入，才能想像具體呢？

二十年後你在幹嘛？多久沒回家鄉了？為什麼？現在回鄉幹什麼？

你在他鄉那麼久了，魂牽夢縈的是故鄉的什麼呀？

想像二十年後「我」回到故鄉和同學或夥伴再相聚的情景。大家會說什麼，會做什麼？

在動筆之前，你還應該具體地想一想文中家鄉有什麼新景物，有什麼新特點，是用什麼方法來具體描述的。

（3）有哪些開頭的好方法呢？讀讀下面的開頭，你一定會有啟發的。

A.歲月流逝，二十年像流水一樣過去了，那時我已有了七年的工作經驗，早已成為一個美國公司的大老闆。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是一個春光明媚的早晨，我搭飛機來到了秭歸的機場，一下飛機，我真不敢相信自己的眼睛，這裡真是車水馬龍，川流不息。

B.離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國的我也不例外，我十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。

C.彈指一揮間，二十年過去了。由於我是科學家，一直在火星研究所工作，所以我已經很久沒有回過家鄉了。今天，在完成了一項工作任務後，我被批准休假一天。於是，我駕駛著最新型的超光速飛船，穿越太空，沒多久便來到了家鄉淮陽的上空。

佳作引路，章法導寫

範文一：

二十年後的家鄉

「天邊飄過故鄉的雲，它不停地向我召喚……」一首費翔演唱的《故鄉的雲》，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。週末，我回到了闊別已久的家。

我一踏上離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時湧上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥鬱的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，我渾身都充滿了活力。環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其餘的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著古老的情致靜靜地在

這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。

我來到農夫公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花腳有兩三公尺高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，

二十年後的家鄉PPT，第二部：第2課時

一、再次激勵，激發習作激情。

同學們，二十年後的家鄉讓人嚮往，暢想二十年後的家鄉，將想像的內容書在你的筆端。

二、學生習作，教師巡視。

指導學生挑選自己認為最能表達自己成功的內容，並嘗試寫作。教師再次提示讓學生明確寫作的範圍，並要求在30分鐘內完成文章初稿。

對於極少數作文方面存在問題的同學適時降低作文要求，只要抓住記憶深刻的部分，寫出自己的感受就行，並在黑板上展示出有關的好詞佳句供這部分同學參考。

二十年後的家鄉PPT，第三部分內容：第3課時

一、深情提示，激勵交流。

二、交流佳作，評議修改。

三、學生自改，二次作文。

四、評選最佳，成功激勵。

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《二十年後的家鄉》PPT課程：

《二十年後的家鄉》PPT課件 第一部分內容：學習目標 1.大膽想像二十年後家鄉人、事、景、物的巨大變化，學習用人事景物表達對家鄉的熱愛、懷念之情。 2.培養書寫能力，激發對祖國文化..

《二十年後的家鄉》第二課PPT:

《二十年後的家鄉》第二課時PPT 第一部分內容：寫法指導1.要點面結合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。 2.回憶這組課文中作..

《二十年後的家鄉》第一課時PPT:

《二十年後的家鄉》第一課時PPT 第一部分內容：新課導入 剪輯法 以別處的同類型的景物為鑑,把它們的優點複製、粘貼、拼湊在一起。預測法 以現有的科技水平，預測二:十年後的發展。 …

文件信息

更新時間: 2024-10-03

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