行業分類 | 格式 | 大小 |
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鄂教版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《囚蟻》PPT課件
第一部分內容:作者資料
趙麗宏:上海人,2008年畢業於華東師範大學中文系。專業作家,上海市作協副主席,歷任月刊《萌芽》編輯、編委,華東師大、上海交大、上海大學兼任教授。享受政府特殊津貼。
相關資料
螞蟻,昆蟲,體小而長,黑色或褐色,頭大,有一對複眼,觸角長,腹部卵形。雌蟻和雄蟻有翅膀,工蟻沒有。在地下築巢,成群穴居。
囚蟻PPT,第二部分內容:新課導入
自由讀文,學習生字詞,說說課文的大致內容。
本文透過記敘「我」和妹妹兩次飼養螞蟻的故事,說明了「沒有什麼比自由的生活更為可貴」的道理。
囚 寫法:整體方正,筆畫勻稱,橫平豎直。
蟻 寫法:左右結構,結構緊湊,左右勻稱。
螞蟻 寫法:左右結構,結構緊湊,左右勻稱。
蟈 寫法:左窄右寬,右部整體要方正。
惶 寫法:左窄右寬。
囚蟻PPT,第三部分內容:課文解析
默讀課文,說說「我」和妹妹為什麼想養螞蟻,兩次養螞蟻的結果如何,「我」的感受又是什麼。
「我們」想養螞蟻的原因是因為對螞蟻的關注和喜愛。
第一次養螞蟻,螞蟻死了;第二次養螞蟻,螞蟻跑了。
「我」明白了「沒有什麼比自由的生活更為可貴」。
學習課文第2~4自然段。
「找一個有蓋子的玻璃藥瓶,然後將螞蟻捉到瓶子裡,我們一共捉了15隻螞蟻,再旋緊瓶蓋。」「我」和妹妹「旋緊瓶蓋」這個小動作對於這15隻螞蟻來說代表什麼?
「我們」把小螞蟻囚禁在瓶子裡了。
“不停地、急急忙忙、來回走動、驚惶不安、奔跑”,你從這些詞語中體會到了什麼?它們肯定在用它們的語言大聲叫喊,它們會喊——
可惜螞蟻的「吶喊」作者聽不見。
學習課文第5~7自然段。
作者這麼溫情地為螞蟻們營造了「良好」的生存環境,這不正表現了「人」對它們的關懷嗎?何談「囚」呢?
火柴盒雖然“好”,只是一個狹小的空間,怎麼比得上大自然的廣闊無限?有人飼養雖然無憂,可又怎比得上順應天性,無拘無束來得快樂? 「天高任鳥飛,海闊憑魚躍」的自由誰都希望擁有。從這個角度思考,這「關愛」就是「囚禁」啊!
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《囚蟻》PPT下載 第一部分內容:資料寶袋 趙麗宏,青年散文家,1951年生,上海市崇明縣人。 1968年高中畢業後回故鄉插隊,當過木匠、鄉郵員、教師、縣機關工作人員。 1978年考入華東師範..
《囚蟻》PPT:
《囚蟻》PPT 第一部分內容:初讀感知 字詞整合 蟈 字義:[蟈蟈]昆蟲,身體綠色或褐色,腹部大,翅膀短,善於跳躍,吃植物的嫩葉和花。組詞:蟈(蟈蟈) 辨字:幗(巾幗) 造句:魯迅兒..
文件信息
更新時間: 2024-10-08
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