《與朱元思書》PPT免費課件

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《與朱元思書》PPT免費課件

第一部分內容:夯實基礎鞏固知識

預習自測

1.解釋下列加點詞在文中的意思。

( 1 )天山共色  共色: 同樣的顏色

( 2 )從流飄蕩 從: 跟、隨

( 3 )任何東西 東西: 向東或向西

( 4 )天下獨絕 獨絕: 獨一無二

( 5 )水皆縹碧 縹碧: 青白色

( 6 )急湍甚箭 甚: 超過

( 7 )互相軒邈 軒: 向高處伸展

( 8 )泉水激石 激: 衝擊,撞擊

( 9 ) 鳶飛戾天者 戾: 至、到達

( 10 )經綸世務者 經綸: 籌劃、治理

2.找出下列句子中的通假字並釋義。

( 1 )蟬則千轉不窮轉 同 囀 , 鳥鳴,這裡指蟬鳴

( 2 )窺谷忘反 反 同 返 , 返回

3.按提示默寫句子。

( 1 )《與朱元思書》中,從側面表現江水清澈的句子是「 遊魚細石 , 直視無礙 」。

( 2 )《與朱元思書》中,與「有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔禦風,不以疾也」有異曲同工之妙的句子是「 急湍甚箭, 猛浪若奔」。

( 3 )古人善借動物寫景抒情。李白借「楊花落盡子規啼」表達了對朋友離別的不捨,王安石借「聞說雞鳴見日昇」突出了飛來峰的高聳,而吳均在《與朱元思書》中藉“蟬則千轉不窮, 猿則百叫無絕」兩句,用「蟬」與「猿」的叫聲創造了奇特而優美的境界。

4.下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是( C )

A.急湍/甚箭,猛浪/若奔

B.疏條/交映,有時/見日

C.經綸/世務者,窺谷忘/反

D.泉水/激石,泠泠/作響

5.根據課文內容,下列敘述不正確的一項是( D )

A.本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色,抒發了作者嚮往自然,厭棄塵俗的心態。

B.開頭一段是總寫,敘寫並讚歎了從富陽至桐廬一百許裡沿江兩岸的奇麗山水,誘人景色。

C.第二段前後兩個層次形成了鮮明對照,透過對照,反映了江水的動靜變化,補足了富春江水的特色。

D.第三段先描寫了群山的靜態美,再描摹山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧景象。

與朱元思書PPT,第二部分內容:閱讀探究拓展延伸

9.把下面的句子翻譯成現代漢語。

( 1 )風煙俱淨,天山共色。

沒有一絲兒風,煙霧也完全消散,天空和群山是同樣的顏色。

( 2 )好鳥相鳴,嚷嚷成韻。

美麗的鳥兒互相和鳴,鳴聲噤,和諧動聽。

10.作者描繪富春江山水的奇麗多姿,極有層次。第一段總寫山水之美,概括為「 奇山異水, 天下獨絕」八個字;第二段承「異水」二字,抓住清和急的特點,具體生動地描繪;第三段承「奇山」二字,多層次、多角度地展示富春江兩岸群山之美。

11.說說你對「鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反」一句的理解。

這句話主要寫人們在奇景中所得出的感受。這兒是一個美好、和諧的世界,那些只顧追求個人名利的人,那些被世俗事務忙得暈頭轉向的人,到這裡來看看這雄奇的景象,也會被它吸引。作者意在勸友人放下爭奪名利之心,忘情於天地大美之中。 ( 言有理即可 )

拓展閱讀

閱讀下面的文言文,回答問題。 ( 15分 )

【甲】風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。遊魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝夜猶昏;疏條交映,有時見日。

( 選自吳均《與朱元思書》 )

【乙】僕去月謝病,還覓食薜蘿①。梅溪②之西,有石門山者,森壁爭霞,孤峰限日;幽岫③含雲,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重④幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實⑤。山谷所資,於斯已辦。仁智所樂,豈徒語哉!

( 選自吳均《與顧章書》 )

與朱元思書PPT,第三部分內容:寫作借鏡提升能力

為了凸顯人物活動的環境,使讀者有身臨其境之感,而對自然環境和社會環境中的風景、物體進行的描寫就是景物描寫。景物描寫得當,能夠發揮以下幾個面向的效果:交代故事發生的時間、地點,揭示作品的時代背景;渲染氣氛,烘託人物心情;推動故事情節的發展;情景交融,借景抒情等。

如本文中,「夾岸高山…千百成峰」從視覺角度描寫富春江兩岸險峻的高山,運用擬人手法,化靜為動。 「泉水激石……猿則百叫無絕」從聽覺角度寫出山上的泉響、鳥鳴、蟬叫和猿嘯等各種聲音,以動寫靜。 「鳶飛戾天……窺谷忘反」觸景生情,既渲染了奇峰幽谷的巨大魅力,又表達了對黑暗官場和追求功名利祿之徒的極大蔑視,流露出對大自然的無限熱愛和嚮往。 「橫柯上蔽…有時見日」透過描繪明暗交替的近景,為作品增添了清幽淡雅的色彩,作者安樂山林的遁世之心可見一斑。

16.請選擇一處你熟悉的景點,細心觀察,抓住景物特色,寫一篇200字左右的文章。 ( 注意寫景的方法 )

【片段範例】

清晨時分,校園的林蔭小徑上,傳來了幾聲細碎的鳥鳴聲,清脆而婉轉。忽然,黑色靈巧的身影又開始在枝葉間穿梭,偶爾停留在樹木的枝幹上仔細地梳理著自己的羽毛,陽光灑在上面籠罩著一層薄薄的金色。稀稀疏疏的葉片點綴著斑駁的光影隨風搖曳。教學大樓的身影伴隨著漸漸明亮的陽光,也逐漸變得清晰。而此時道路上的學生也漸漸多了,三三兩兩地並排走進了校園,伴隨著舒緩而悠揚的音樂,新的一天開始了。

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更新時間: 2024-11-22

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