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《蟬》PPT課件
第一部分內容：作者簡介
法布爾，世界著名的昆蟲學家，法國人。他出身於貧苦的農民家庭，沒有上過像樣的小學，為了補貼家用，還得給人打短工。在農村裡，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，並愛上了研究昆蟲這一行。有時候他會一連十幾個小時趴在地上一動也不動地對一種昆蟲進行精細的觀察，以致有人以為他發瘋了。他讀過師範學校，當過小學教師和中學教師。
他沒有專門學過昆蟲學，但是依靠他專心致志的自學和長期耐心而細緻的觀察研究，用大半生的時間和精力，根據觀察所得的詳細記錄，寫成了10大卷《昆蟲的故事》（又譯作《昆蟲記》）。
《昆蟲的故事》問世以後，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作家，為廣大讀者所熟悉和熱愛。他的故居和實驗室現已建成法布爾紀念館。雨果稱他為「昆蟲世界的荷馬」。
這是一本引人入勝的科普散文集，它以生動有趣的文筆，向人們展現出一個絢麗多彩的昆蟲世界，《蟬》就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。作者透過對蟬認真觀察15年後才寫出本文的。可見他的治學態度是非常嚴謹的。
法布爾有一句名言：「學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。」這話是他成功的秘訣，也會給我們很大的啟示。
蟬PPT，第二部內容：字詞註釋
蛻變 人、物或事情發生質的改變。比喻事物由一種狀態轉變成另一種狀態，兩者之間具有明顯的對比關係。這裡指蟬蛻皮成長。
巷道 地下採礦時所挖掘的通道，這裡指蟬的地穴。
臃腫 過度肥胖，轉動不靈。也可指機構龐大，調度不靈。
喧囂 吵鬧喧鬧嘩。
龐然大物 高大笨重的東西。
滅頂之災 指毀滅性的災難。
無動於衷 心裡一點也沒有觸動。指對應該關心、注意的事毫不關心，置之不理。
轉瞬即逝 形容一轉眼就消失了。
蟬PPT，第三部分內容：內容梳理
蟬的地穴
第一層（1）顯示自己“有很好的環境可以研究蟬的習性”，並介紹考察蟬的季節和自己生活環境中的蟬的情況。
第二層次（2-6）寫對蟬的地穴的考察。
（2-3）地穴外部
（4-6）地穴內部。
第三層次（7-10）寫對蟬的幼蟲蛻皮情況的考察。
（7）幼蟲出現在地面
（8-9）幼蟲蛻皮
（10）剛脫殼的蟬。
蟬的卵
第一層（11-13）介紹蟬的產卵，分別說明了產卵的地方、方式和數量等。
第二層（14-17）寫產卵所遇到的危險。
第三層（18-24）介紹產卵的孵化和幼蟲的活動。蛻皮、懸掛、落地、藏身地下等。
第四層（25-26）概括蟬的生活歷程。
蟬PPT，第四部分內容：課文賞析
作為事物說明文，《蟬》是一篇科學小品。本文對蟬的說明既不像一般辭書、昆蟲學著作那樣進行系統性的純科學性說明，也不像一般科學小品文那樣運用文學方法來表達。 《蟬》實質是一篇科學觀察筆記、考察報告，屬於科學著作的範疇，但是作者在表達上採用了一些文學性語言對說明對象的科學資料進行綜合介紹，因此有一些文學色彩，其文學色彩表現在：
如寫“蟬的卵”，寫出了一位“可憐的母親”生兒育女所付的艱辛，也寫出了蚋那樣專門殘害生靈的可恨。由卵發育成蟬，表現了蟬所經歷的四年漫長歷程的艱苦。最後一段的「苦工」、「享樂」、「歌聲」、「穿起」等。
這就讓文章有了較強的感染力，能使讀者為這個小生物的成長慨嘆，從而對作者「幸福是如此的來之不易又如此的轉瞬即逝」的議論和抒情產生共鳴。
運用比喻的手法，把一般不為人知的科學現象表現得具體形象，以「表演一種奇怪的體操」來比喻蟬的離殼過程。又如以準確而具形象的語言描寫所觀察到的情形，寫蟬“身體在空中騰空”，“翻轉身體……將摺皺的翼竭力向外伸直、張開，……用腰部盡力將身體翻上來，恢復頭朝上的正常姿勢，並用前爪勾住它的空皮，再把尾部從鞘中脫出」。
整個動作順序有它自身的規律，其中的“騰躍”“翻轉”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤”“脫”等動詞用得非常準確，把蟬脫殼的整個過程準確又生動地展現在讀者面前。
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