| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 華師大版八年級歷史下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《文化大革命》社會主義道路的探索PPT課件
學習目標
一、知識目標
掌握「文化大革命」爆發的原因、過程和結果。
二、能力目標
透過對十年內亂原因和危害的思考，培養綜合分析歷史問題的能力。
三、情感目標
認識到「文革」雖然是一場歷史性的動亂和災難，但中國共產黨具備發現問題、解決問題的能力，能夠繼續領導中國的社會主義建設走向成功。
「一月革命」風暴
1967年1月6日，以王洪文為首的上海工人革命造反司令部等造反派組織召開“打倒市委大會”，奪了中共上海市委的權。由上海開始並發展到全國的「奪權」風暴，迅速擴展到經濟領域。各地經濟管理機構癱瘓或基本癱瘓，經濟生活陷入全面混亂之中。我國的經濟遭到了巨大破壞。
正義的抗爭
1967年2月，在中央軍委擴大會議和周恩來主持召開的懷仁堂碰頭會上，譚震林、陳毅、葉劍英等老同志，挺身抗爭，嚴辭批評「文革」的種種倒行逆施。江青一夥誣之為“二月逆流”，進一步打擊迫害老同志。
「文化大革命」的影響
國家政權遭到嚴重削弱；
民主與法制被肆意踐踏；
國民經濟發展緩慢，人民生活水準基本沒有提升；
嚴重摧殘教育科學文化事業，阻滯全民族文化素質的提升與現代化事業的發展。
教訓
以經濟建設為中心
堅持黨的民主集中製，防止個人崇拜
推動民主與法制建設，走依法治國道路
加強法制宣導教育，增強全民法律意識
課堂小結
「文革」是一場災難，走過滄桑「文革」的一代人絕不會忘記這段惡夢，更希望我們的子孫能從一個離奇荒唐而又毛骨悚然的故事里和屈死的冤魂們一聲聲音的吶喊中，尋找到悲劇的成因和防止悲劇重演的有效途徑，因為只有痛定思痛，才能真切地體會到創傷的悲愴和它所蘊含的價值。
課堂演練
見下圖的老照片，此情此景可能出現在（ ）
A.「文化大革命」時期
B.「大躍進」時期
C.人民公社化時期
D.整風運動時期
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文件信息
更新時間: 2024-10-03
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