《阿西莫夫短文兩篇》PPT下載

描述

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第一部分內容：學習目標

1.理清文章思路。

2.比較分析兩篇短文各自的說明對象和說明角度。

作者介紹

阿西莫夫，美籍猶太人，兒童時代離開故土俄羅斯去了美國。青年時代攻讀生物化學，後來他投身寫作，成為世界上最多產的作家之一，曾獲代表科幻文學最高榮譽的雨果獎和星雲獎。他發表的科幻小說和科普作品至今已有300多部，是公認的當今美國科幻小說家的泰斗。

背景介紹

長期以來，人們試圖解釋地球上陸地和海洋的起源，曾提出各種各樣的假說。現在，地質學家們普遍認為，在2億年前，地球上所有的大陸都是連在一起的，後來由於某種原因，這塊超級古大陸一分為二，繼而又四分五裂，相繼形成了北美洲和亞歐大陸、南極洲、非洲、南美洲、大洋洲、紐西蘭和印度次大陸。這就是在地質學上曾經引起一場深刻革命的大陸漂移學說。 1986年，阿根廷南極研究所的專家在南極發現的恐龍化石，就為這一學說提供了有力證據。

第二部分內容：字詞積累

一、讀一讀

遺骸 骸 蟾 蜍 褶 皺

劫 難 兩 棲 鳥臀目

二、記一記

漂 移：漂浮的物體朝某個方向移動。

遷 移：離開原來的所在地並另換地點。

遺骸 骸：遺留下來的骨骼。

褶 皺：由於地殼運動，岩層受到擠壓而形成的彎曲。

劫 難：災難。

天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，沒有縫兒。比喻事物沒有一點破綻。

第三部分內容：整體感悟

聽讀課文，並結合大螢幕展示的圖片，了解課文內容，釐清作者的寫作思路，準備複述。

合作探究

一、初讀課文 探討內容

分析《恐龍無所不在》

本文依據________________________的事實，證明了_________假說。

課文說明的對象涉及兩個學科，即：_______________ __________________

從中我們明白一個什麼道理：

不同學科領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響。

二、品讀課文 賞析語言

比較下面兩句話與原文的差別，說說哪個表達效果好。

（1）板塊上有許多大陸，當板塊向一個或另一個方向移動時，大陸也一起運動。

(原文：板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。)

原文用了擬人的修辭手法，比改文生動形象。

（2）這個泛大陸存在了數百萬年後，又開始破裂了。 （原文：這個泛大陸存在了數百萬年後，又開始顯示出破裂的跡象。）

原文說明這個泛大陸現在仍很牢固，只是出現一點要破裂的徵兆、跡象，並非已開始破裂。改文不符合科學實際。

（3）第六段中「是大陸在漂移而不是恐龍在遷移」。這句話中的「漂移」與「遷移」能否互換，為什麼？

不能互換。因為「漂移」是指無生命的東西借助外力移動,「遷移」是有生命的東西有目的的朝某一個地方去，換了以後就不準確了。

第四部分內容：被壓扁的沙子

背景介紹

與前篇所討論的內容一樣，作者正是透過「被壓扁的沙子」來探討恐龍的死因——再次證明「不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響」。

字詞積累

一、讀一讀

緻密 擴散 排斥

隕石 熔化 追溯

二、記一記

應急：應付迫切的需要。

緻密：細緻精密。

排斥：使別的人或事物離開自己這方面。

擴散：擴大分散出去。

隕石：含石質較多或全部為石質的隕星。

熔化：加熱固體變成液體。

追溯：原意是逆流而上。現常比喻探索事物的由來。

第五部分內容：整體感悟

本文對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學假說？請解釋這兩種學說。

解釋「撞擊說」和「火山說」：

撞擊說：一個巨大的小行星或彗星對地球毀滅性的撞擊，是導致包括恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。

火山說：地球突然經歷了一個火山爆發期，使得包括恐龍在內的大量生物滅絕。

合作探究

一、默讀課文 明確觀點

作者認為哪一種學說正確呢？是怎樣證明的？

作者認為「撞擊說」是正確的。

科學家是怎麼證明「撞擊說」的？

（1）舉斯石英和鑽石的例子；

分析科學家的證明思路：

普通的沙子在超高壓的狀態下會成為緻密的“斯石英”

「斯石英」在自然狀態下經歷數萬年的反彈，又會變成沙子

在自然界，斯石英出現的地方肯定發生過巨大的撞擊，形成過高壓，而且肯定沒有發生過火山活動。

（2）舉新墨西哥州拉頓地區的岩石例子：

證明思路：

在新墨西哥州拉頓一些地方發現了斯石英，而且有證據顯示這些地區曾經受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產生的巨大壓力形成了「斯石英」。

二、研讀課文 精段賞析

分析課文的2—5節：

1.金屬銥的發現說明了什麼？

說明了地球可能遭到小行星或彗星的撞擊。

2.導致恐龍滅絕的原因是什麼？

由於巨大的小行星或彗星對地球的撞擊，引起火山爆發，造成大火和潮汐大浪，使許多塵埃進入平流層，導致陽光無法抵達地球表面，而導致了恐龍的滅絕在很長一段時間內。

3.作者認為研究「撞擊說」的目的為何？ （以文中原話回答）

因為我們將來也許會遇到這樣或那樣的大災難。我們需要盡可能地了解這種事件所產生的影響，因為將來面臨這種事件時，我們可以採取某種應急措施。

4.「然而，並不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。」能否把這句話中「所有」刪除？為什麼？

不能刪除；因為刪除後就不能強調只是一部分科學家持這種觀點，就不能突出作者在下文的說明內容，不符合實際情況。

第六部分內容：拓展延伸

請你任選一種猜測，並據此展開想像和聯想，將陸地上恐龍滅絕時的情景，作一下口頭表達。

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更新時間: 2024-11-20

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