| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版八年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《茅屋為秋風所破歌》PPT課件4
作者簡介
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白並稱“李杜”，又因有別於杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為「詩史」。詩風“沉鬱頓挫”，語言精煉傳神，對後世詩人影響極大,他被譽為“詩聖”。
時代背景
杜甫生於士大夫家庭，懷有「致君堯舜上」的理想，卻因姦臣李林甫當道，屢試不第，756年才得一小官，「安史之亂」時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。 759年，關內大饑，遂棄官西行至成都，在西郊謙花溪蓋一間茅屋棲身。
掃除障礙
讀準下列畫線字的發音：
怒 號 掛 � 長 林 梢 庇 護
突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳
感知情感：
用自己喜歡的方式朗讀本詩，想想詩歌表達了作者什麼樣的思想與感情？
感知內容：
1、借助註釋、查閱資料、小組合作翻譯課文。
2.你能試著用幾個四字字來概括本詩的內容嗎？
翻譯課文
八月，秋已深了，狂風怒吼，把我草屋上的幾層茅草都捲走了。
茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。
品讀探究
一、高聲誦讀、領會美點（好句、好詞）。
二、讀出韻味,用心領悟,找出全文主旨句。
三、這首詩的前三段以為主，沒有直接抒情，而是寓情於之中，說說前三段在敘事中表達了詩人甚麼感情？
四、如何理解「忍能對面為盜賊」這句詩的意思？
五、最後一段，詩人直抒心胸臆，寫詩人的理想與願望。這一段與前三段的敘事有何關聯？詩人的思想可貴在何處？
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文件信息
更新時間: 2024-09-22
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