| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《蘆花蕩》PPT課件4
作者簡介
孫犁(1913-- 2002)原名孫樹勳。河北省安平縣人。現代小說家、散文家。 「荷花淀派」代表作家。
1944年在延安發表小說《荷花淀》等作品，受到廣泛讚揚，毛澤東曾稱讚他是一位有風格的作家。
與趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農村生活的「四大名旦」和「四桿鐵筆」。
語言風格：
細膩優美，富有濃鬱的詩情畫意，有「小說的詩」、「詩的小說」美稱。
劇情結構
一（1～8）交代了故事發生的環境，介紹了老頭子的基本情況（生活環境、外貌、性格特徵等） ；——為下文作鋪墊
二（9～63）具體講故事的過程
小說的情節：開端、發展、高潮、結局；序幕、尾聲。
劇情結構
1、（9～19） 開端－護送
2、（20～54）發展－受傷
3、（55～63）高潮與結局－復仇
課文小結：
孫犁小說最大的藝術特色有兩個：
1.如詩如畫的景物描寫，烘託了人物。
2.富有特質的人物對話，展現了人物鮮明的性格特質。
課外延伸
1.根據課後練習二補寫出第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動；
2、小說中，敵人嚴密監視著葦塘，然而，“每到傍晚，葦塘裡的歌聲還是那麼響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯想和想像？請用一段文字描述葦塘裡的部隊生活。
3.結合課後練習三，仿寫小說中景物描寫的句子，來寫寫你家鄉的景物。
課外拓展：
課外閱讀《蘆花蕩》的姊妹篇《荷花淀》，比較兩篇文章有何異同。
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《蘆花蕩》PPT下載:
《蘆花蕩》PPT下載 第一部分內容：教學目標 1.體會本文雅緻雋永的環境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。 2.分析文中人物形象，提升學生的寫作能力。 3.感知文中景隨情移的寫作..
《蘆花蕩》PPT:
《蘆花蕩》PPT 第一部分內容：學習目標 1.學會閱讀小說，概括主要故事情節。 2.掌握人物形象，掌握人物描寫方法。 3.揣摩景物描寫的作用，領略詩意的語言。 4.感知老頭子的英雄性格，..
《蘆花蕩》PPT課件9:
《蘆花蕩》PPT課件9 學習目標 1.揣摩景物描寫的作用。 2.掌握綜合運用多種人物描寫手段來建構人物立體形象的方法。 3.把握故事情節的傳奇色彩，感知老頭子的英雄性格，學習他不怕艱險..
文件信息
更新時間: 2024-09-29
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