《走一步，再走一步》PPT課件4

描述

《走一步，再走一步》PPT課件4

教 學 目 標

1，掌握重點字「 啜 泣、小心翼翼、嶙峋、納罕、聳立」。

2，精讀課文了解課文大意。

3，學習詳略得當、以小見大、以事寓理的寫作方法。

4，培養學生建立自信、克服困難、取得成功的心理素質。

課前預習檢查

1.故事發生在哪個國家的哪個城市？時間？

2、共有幾個孩子？有名字的有幾個，叫什麼？他們一起在這悶熱天裡做了一件什麼事？其過程中發生了什麼事？後來又是如何擺脫困境的呢？

3、 懸崖有多高？岩石架有多高？

4.最後「我」得到了什麼啟發？

「永遠忘不了的經驗」有兩層意義：

①從懸崖上學到的經驗使自己終生受益。

②將這「經歷」歸納成：「不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這也就是告訴我們，在困難面前不應該畏懼害怕，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易人手，循序漸進，堅持到底。

文章共22段，可分三個部分。

第一部分（1~13），冒險。寫「我」跟著小夥伴們爬上了半山腰的一塊石架，上下不得。

第二部分（14~21），脫險。寫「我」恐懼地伏在石架上，後來在父親的鼓勵之下，一小步一小步地走下石架。

第三部（22），感悟。寫由小時候爬山的事感悟出的人生道理。

多角度閱讀

1.父親為什麼不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來的話，她又會怎麼做？你能想像一下嗎？

2.傑利算是「我」真正的朋友嗎？他為什麼拋下我還是跟大家一起走了？你能揣摩一下他當時的心理嗎？

3.四個小孩子的行為你欣賞嗎？如果是你是其中的一位，你會怎麼做？

重難點解析

⑴「我」遇到了什麼困難?怎麼解決的?解決這個困難的關鍵是什麼?

「我」和小朋友們在遊戲中，不經意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不來，「我」很恐懼，伏在岩石上不敢動彈。暮色中父親用手電筒照著，引導「我」一步一步走下懸崖。解決這個問題的關鍵是化整為零，將一個大困難轉化為一個個小困難，一個個自己稍作努力就能解決的困難。在解決這些困難中，「我」逐步建立了信心，直至信心大增，直至克服了困難。

⑵「我」遇到的困難具體表現在哪些方面?你能分別說說嗎?

這個題目設計旨在引導大家養成細心閱讀的習慣，學會邊讀邊歸納、分析。困難具體表現在這幾個方面：①懸崖陡峭，在「我」眼中是一堵高不可攀的險峰；②「我」孱弱多病，八年來身體一直不好；③暮色蒼茫，大地越來越暗。

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更新時間: 2024-11-17

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