行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《真正的英雄》PPT課件4
學習目標
知識與能力:
理清思路,把握內容。
過程與方法:
熟讀課文,累積語言,培養語感。
情感、態度與價值觀:
體會課文思想感情,感受為人類進步事業做出貢獻的人文精神。
學習重難點
1.理清文章思路,熟讀課文,累積語言,培養語感。
2.體會作者情感,把握文中幾句富有哲理的句子。
雷根(1911—2004),美國政治家,第33任加州州長(1967—1975年),第40任總統(1981—1989)。在踏入政壇前,雷根擔任運動廣播員、救生員、報社專欄作家、電影演員、電視節目演員和勵志講師,並且是美國影視演員協會的領導人。他的演說風格高明而極具說服力,被媒體譽為「偉大的溝通者」。
資料連結
挑戰者號太空梭:美國正式使用的第二架太空梭,並於1983年4月4日正式進行首航任務。挑戰者號在1986年1月28日進行第10次太空任務時,在升空後72秒時,爆炸解體墜毀。機上的7名太空人全部在該次意外中喪生。
爆炸事故原因:起因是助推器接頭因為低溫,變脆破損,噴出的燃氣燒穿了助推器的外殼,繼而引燃外掛燃料箱。燃料箱裂開後,液氫在空氣中劇烈燃燒爆炸。
整體感知
本文可分為三個部分:
第一部分(1—4節),表達深深的哀痛和對英雄的讚頌。
第二部分(5—13節),分別追憶幾位獻身的英雄,要人民永遠記得這些「真正的美國英雄」。
第三部(14—21節),號召人民化悲痛為力量,繼承英雄未竟的事業,繼續向太空進軍。
疑難解析
1.你怎樣看待演講者的姿態和角色定位?
2.演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什麼說她「凝聚了整個國家的想像力」?
3.全文的感情脈絡是怎麼樣的?
全文蘊涵著兩種思想感情:
悲痛,英雄已死,對人類,對親人,對朋友都是巨大的損失;力量,我們不能停留於悲痛,而應化悲痛為力量,沿著英雄的足跡繼續前進。
通篇語言樸實,情感真摯,富有感染力。
課堂練習
1、注音。
哀悼( ) 鈸而不捨( )勳章( ) 錘鍊( )陰霾( ) 孜孜不倦( )
2.下列各句運用了比喻的一句是( )
A. 我們要向雷鋒同志那樣樂於助人 B. 鬍鬚很打眼,好像墨寫的隸體「一」 字。 C. 我的鼻子一酸,像要哭出來。 D. 我的家鄉有許多特產,像是栗子、甜果等都馳名全國。
研討與練習答案
一、這篇文章動人心魄的力量,主要是演講者以情動人,以情感人,言語都從肺腑自然流出,不給人客套、虛假、做作的感覺。
二、1、這是作者對英雄們的高度評價,表達了作者對英雄們之所以是英雄的真正原因的看法。
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文件信息
更新時間: 2024-10-05
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