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人教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
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《木蘭詩》PPT課件3
花木蘭簡介
花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰功。凱歸,帝封官嘉獎,木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們為紀念她,於唐代修建花木蘭祠。
花木蘭其人
花木蘭是北朝時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰功。凱旋而歸,帝封官嘉獎,木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們為紀念她,於唐代修建花木蘭祠,祠內現存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記》石碑,詳細記載了花木蘭的身世、籍貫、業績及歷代修祠情形。近年來,又修復了木蘭祠大殿等一大批景點。花木蘭祠已收入《中國名勝詞典》。
簡介:樂府詩和樂府
繼《詩經》《楚辭》之後,在漢魏六朝文學史上出現了一種能夠配樂歌唱的新詩體,叫做“樂府詩”,它大放異彩, 成為中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。
「樂府」本是古代主管音樂的官署的名稱,負責制譜度曲,訓練樂工,採集詩歌民謠,以供朝廷祭祀宴享時演唱,並可以觀察風土人情,考見政治得失。
字詞解釋:
唧唧:織布機的聲音 惟:只
當戶織:對著門織布
反應器:織布機發出的聲音
何所思:想什麼 憶:思念 軍貼:軍中的文告
可汗大點兵:皇上大規模地徵兵。可汗,我國古代一些少數民族最高統治者的稱號
軍書十二卷:指徵兵的名冊很多卷
願為市鞍馬:願意為此去買鞍馬
分層並用簡介的語言概括段落大意
第一部:(第1~3自然段)敘述木蘭代父從軍,踏上旅程。
第二部分:(第4自然段)概寫木蘭的十年徵戰生活。
第三部分:(第5自然段)敘述木蘭也朝辭官。
第四部分:(第6自然段)敘述木蘭回鄉與親人團聚。
第五部:(第7自然段)附文,吟唱著對木蘭的讚詞。
木蘭替父從軍這篇詩歌,它所描寫刻畫的重點在哪裡?為什麼要這樣安排?
參考答案:重點戰前木蘭備戰、戰後親人相逢,而戰爭的過程、場面沒有重點描寫。萬裡旅程和十年苦戰則一筆帶過,給讀者留下極大的想像空間。此外,作者的興趣並不在於表現戰爭,也不在於謳歌木蘭馳騁沙場、克敵建功的英雄行為,而在於木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上。表現了人民對和平生活的渴望。
參考答案:
重點戰前木蘭備戰、戰後親人相逢,而戰爭的過程、場面沒有重點描寫。萬裡旅程和十年苦戰則一筆帶過,給讀者留下極大的想像空間。此外,作者的興趣並不在於表現戰爭,也不在於謳歌木蘭馳騁沙場、克敵建功的英雄行為,而在於木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上。表現了人民對和平生活的渴望。
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文件信息
更新時間: 2024-10-05
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