行業分類 | 格式 | 大小 |
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北師大版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《珍貴的教科書》PPT下載
第一部分內容:第一課時
前身是魯迅師範學校附設的小學班,於1937年由老教育家、毛澤東的老師徐特立親自創建,是中華民族史上第一個供給制的養教結合的干部子弟小學班。
我會認
環境 黨員 旋轉 炸彈
轟隆 嘮叨
生字歸類
左右 結構
艱 粉 啦 況
倆 撲 弱 勵
上下 結構
堅
識字方法
加一加:米+分=粉
字理識字:撲
本義是輕輕拍打。
字解釋
爭先恐後:原指爭先恐後,唯恐落後。課文中形容同學們希望得到教科書的急切心情。
槍聲過後,運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。
頑強:原指 堅強、強硬。
本課指戰爭年代,環境惡劣,延安小學的師生仍堅持學習。
他們經過頑強的拼搏,最後戰勝了對手。
盤旋:指原環繞著飛或走。
本課指三架敵機在空中環繞,來勢洶洶。
敵人的飛機一直在我們頭頂上盤旋。
整體感知
自由朗讀課文,文中哪個句子給你留下的印象最深刻?
多少年來,那用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話,一直激勵著我前進。
默讀課文,思考:本文先寫延安小學的師生們在戰爭環境中_______,都渴望有___________。然後寫大家聽到有教課書的消息後______________,以及指導員讓「我」與他去印刷所取書。接著寫導師在途中__________________________,最後寫______________________________________。
課堂演練
一、讀一讀,連一連。
環境 辛苦 轟隆
hōn� lōn� huán jìng jiān kǔ
二、判斷對錯。
1.故事發生在一九四九年春天。 ( )
2.是「我」和指導員一起取的書。 ( )
3.在去取書的路上指導員犧牲了。 ( )
珍貴的教科書PPT,第二部分內容:第二課時
互動課堂
看課文題目,認真思考:「珍貴」能換成「寶貴」「貴重」這兩個字嗎?為什麼?
不能。三個字詞都表示有價值,值得重視的意思,但「珍貴」著重與稀少難得,意義深刻,語意較重,用在這裡最恰當。
自由朗讀第一、二自然段:
1.用「 」標示最能體現延安小學師生剋服困難,堅持學習的字。
2.用「———」畫出總起句和過渡句。
思考:為什麼說教科書是珍貴的?
1.學習條件艱苦,同學渴望有一本教科書。
2.書是黨中央和毛主席的關懷下,用節省下來的印刷文件的紙張印刷出來的。
3.張指導員用自己的生命保護教科書以及犧牲前所說的話。
全文以「教科書」為線索,處處顯示看書的珍貴。
說一說:本文以什麼順序寫的?
事物發展的順序(記敘六要素)
時間 地點
1947年春天;一個小山村
主要人物
指導員和“我”
起因、經過、結果
我們沒有教科書;
指導員和「我」取教科書;
指導員用生命換來了教科書
主題概括
這篇課文記敘了 _______在艱難的環境下堅持學習,張指導員為保護___________________________,歌頌了革命先輩 ___________,以及對___________________。
拓展延伸
讚美人物崇高精神的詞語
捨已為人 無私奉獻 寧死不屈 不怕犧牲
勇於獻身 奮不顧身 默默無聞 視死如歸
不屈不撓 為國捐軀 臨危不懼 義無反顧
課堂演練
一、依課文內容填空。
在砲火連天的 戰爭環境中,我們仍然頑強地__________。當時,我們的學習條件非常_____。最困難的是一直沒有_______。
二、選詞填空
珍貴 寶貴 名貴
1、人總是在失去後才懂得什麼是( )的。
2、時間是( ),我們一定要珍惜。
3.人參是一種( )的藥材
三、對比課文中延安小學師生的學習環境,你想說些什麼?
在比較戰爭年代,我要好好珍惜現在和平、優越的學習環境,努力學習科學文化知識,掌握本領,長大了為建設祖國做出貢獻。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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