《曹劌論戰》PPT課件12

描述

《曹劌論戰》PPT課件12

《左轉》簡介

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等方面的一部編年史書。

相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部敘事詳細的編年史書,書中保存了大量古代史料，文字簡練生動，尤其善於描寫戰爭及複雜事件，善於透過對話和行動表現人物性格，對後代散文發展有很大影響。

《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》合稱“春秋三傳”

關於歷史散文體例

歷史散文也稱史傳文，它有國別、編年史、紀傳三體。

國別體：透過各國史事個別獨立排列載述，以完成某一歷史進程的敘述。國別體史書有《國語》和《戰國策》。 《國語》是以記言為主，兼及記事；《戰國策》是以記事為主。

編年史：即以時間為經，以事件為緯來敘寫史實。它的優點是線索清楚、背景明確、系統性較好；不足是不便於集中而廣泛地描寫人物。 《春秋》《左傳》和《資治通鑑》都是編年史。

紀傳體：即以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨創。古代官方編輯的「二十四史」用的都是紀傳體。這種體例對後世影響很大。

背景

春秋時期，齊魯兩國是鄰國。齊國佔有今山東中部地區，是較強大的諸侯國；經過在今山東南部，是較弱小的諸侯國。齊襄公荒淫暴虐，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國避禍。前686年，公子小白出奔莒國；齊國大臣殺襄公，立公孫無知為國君，公子糾避往魯國。第二年，公孫無知被殺，公子小白、公子糾都準備回國當國君。魯國派遣軍隊護送公子糾回齊國，將要抵達邊境的時候，先期到達齊國的公子小白已經奪得君位，即齊桓公。齊桓公派兵攻打護送公子糾的魯國軍隊，魯軍被打敗，公子糾被逼死。當時，齊桓公剛當上國軍，很像顯示自己的威風，建立威信，便以魯國曾幫助公子糾為藉口，於公元前684年再次進攻魯國。魯國被迫出兵抵禦，戰於魯之長勺。

解題：曹劌是什麼人物？他「論」的是什麼「戰」？

也叫曹沫，春秋時代魯國大夫。

他「論」的是齊魯長匙之戰－春秋時代以弱勝強的三大戰役之一。

朗讀課文

要求：

1.讀準字音，聲音響亮；

2、把握朗讀節奏和停頓；

3.讀出不同人物的語氣。

課堂小結

這一部分主要寫了曹劌請見的原因，戰前的政治準備，顯示了曹劌熱愛自己國家，深謀遠慮的品質以及魯莊公「勇於納諫」的寬廣胸懷

自讀課文，思考問題

問題一：找出文章描寫戰陣過程的句子？

公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軔而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。

問題二：反攻的時機該選在什麼時候？

在「彼竭我盈」之時。

問題三：曹劌是怎麼樣幫助莊公選擇時機的呢？

戰鬥剛開始，不待齊軍疲倦，莊公就急於出戰（「公將鼓之」；「鼓」名詞作動詞，擊鼓）；當魯軍剛獲勝，莊公又急於去追擊，曹劌又阻止了莊公過急行動。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利的時機，要根據雙方的士氣和實力的變化，做出正確判斷。曹劌的兩個「可矣」讓戰爭出現「齊師敗績」與「遂逐齊師"的大好形勢。

分析人物形象

曹劌VS魯莊公

曹劌：身為軍事家的「遠謀」。

曹劌請見，表現他的愛國熱情；

曹劌問戰，表現他的政治遠見；

曹劌參戰，表現他卓越的軍事天賦；

曹劌論戰，表現他過人的謀略。

魯莊公：身為國君見識「鄙」。將戰爭的希望寄託在施行「小惠」和祈求神靈保佑上，說明他政治無能；

他急於求戰，急於攻擊，表示他軍事無知；

但他並非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君。

備戰見曹劌，三問三答，實事求是，虛心聽意見；

作戰用劌，親自參與打仗，表現他禮賢下士任人唯賢；

戰後問劌，不因勝利而自喜，表現他為求真知而不恥下問。

課堂小結

本文透過寫齊魯長勺之戰，論述了取信於民，運用正確的戰略戰術並掌握恰當的時機才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠謀的特點，語言簡練。

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更新時間: 2024-10-31

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