| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版二年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《動手做做看》PPT課件8
比一比，再組詞。
喝( ) 提( ) 慢( )
渴( ) 題( ) 漫( )
哄( ) 篇( )
洪( ) 騙( )
思考：
（1）朗志萬提了什麼問題？把相關句子用「——」畫下來。
（2）「動手做做看」是誰的建議？為什麼要「動手做做看」？
仿說詞語：
越想越生氣 越（ ）越（ ）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
換一種語氣說：
您怎麼可以提起這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？
朗志萬 伊琳娜 題 提 漫 喝 鱗 另
法國科學家（ ），（ ）了一個奇怪的問（ ）：一隻杯子裡裝滿了水，再放進別的東西，水就會（ ）出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。一個小朋友說，是因為金魚身上有（ ）；（ ）一個小朋友說，是因為金魚把水（ ）下去了。 （ ）回家做了個實驗，實驗結果讓她懂得，科學家的話也不一定都是對的。
「我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。」你怎麼理解這句話?
1. 科學家講的話，我們都應該盡可能的去試試。
2. 我們要懷疑科學家說的話。
3. 當我們對科學家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下。
4. 我們應該好好學習科學家的科學態度和思考方式。
議一議。
讀完課文，你覺得伊琳娜是個怎樣的孩子?
慢 漫
（1）老爺爺（）地走；
（2）水滿了，從魚缸裡（ ）出來。
（3）發大水了，河水（ ）過了小橋。
提 題
（1）小明（ ）著一桶水；
（2）小紅在做數學（ ）；
（3）小華回答老師（ ）的問（ ）。
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文件信息
更新時間: 2024-09-30
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