《拍手歌》PPT下載

描述

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第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。 （重點）

2.借助拼音朗讀兒歌,讀準字音,讀懂內容,複習鞏固「合在一起成新字」的方法。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題：

動物的世界是怎麼樣的？

串珠問題：

1.說一說文中寫了哪些動物？

2.從課文原文用底線畫出動物是如何生活的語句。

3.品味一下描寫動物的語句，說一說我們和動物之間應該怎樣？

4.課文在寫法上有什麼特色？

拍手歌PPT，第二部內容：品讀釋疑

你拍一，我拍一，

動物世界很新奇。

這一句是用打節拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。

仿寫：

仿照文中的一個小節，自己寫。

你拍八，我拍八，青蛙衛士護莊稼。

你拍三，我拍三，

雄鷹飛翔雲彩間。

你拍四，我拍四，

天空雁群會寫字。

「雲彩間」突顯了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。

你拍六，我拍六，

黃鷂百靈唱不休。

你拍七，我拍七，

竹林熊貓在嬉戲。

「嬉戲、唱不休」顯示黃鷂、百靈鳥、熊貓在自己的「家」裡生活的自由自在，非常快樂。

拍手歌PPT，第三部分內容：閱讀方法解密：認識動詞

概念：動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。作用：增加事物的形象性，具有描述傳神的作用。

判斷：用一個來表示動作的字詞來判斷。

同學們剛才已經跟著老師走進文本，感受到了動物世界的新奇，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。

核心問題：

動物的世界是怎麼樣的？

動物的世界是非常新奇的。

串珠問題：

1.說一說文中寫了哪些動物？

孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鷂、百靈鳥、熊貓。

2.從課文原文用底線畫出動物是如何生活的語句。

孔雀夥伴是錦雞。雄鷹飛翔雲彩間。天空雁群會寫字。叢林深處有猛虎。黃鷂百靈唱不休。竹林熊貓在嬉戲。

3.品味一下描寫動物的語句，說一說我們和動物之間應該怎樣？

地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責任。

拍手歌PPT，第四部分內容：課文主旨

本文以拍手歌的形式，為我們描繪了一些動物在自然界中生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護環境是我們的責任。

課堂小結

《拍手歌》讓我們認識了許多動物朋友，也了解了它們的生活特色。動物和人類一樣，都是大自然的小孩。我們要和動物和諧相處，愛護它們、保護它們，共同擁?有美麗的大自然。

拍手歌PPT，第五部分內容：教師點撥

1.朗讀課文。和同學一起邊拍手邊背誦。

教師點撥:朗讀課文時，要帶著輕快的節奏來讀。可以和同學邊拍手邊讀，多讀幾遍，並背誦下來。

2.找一找，說說每組加點的字有什麼相同之處。

教師點撥：雀和雁這兩個字都帶「隹」字旁，是表示短尾鳥的意思。雞、鷂、鵝這四個字都含有鳥字旁，它們都屬於鳥類。

拍手歌PPT，第六部分內容：當堂偵測

一、看圖連一連，再給加點字注音。

老鷹_______孔雀_______大雁_______

黃鷂_______天鵝_______錦雞_______

二、讀句子，寫生字詞。

cón� s​​hēn chù liù xión� māo

1. 林 有 只 在吃竹子。

pén� you �ē

2．我和 一起唱拍手 。

三、比一比，再組詞。

久（　 　） 友（　 　）

九（　 　） 有（　 　）

從（　 　） 處（　 　）

叢（　 　） 外（　 　）

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更新時間: 2024-07-01

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