行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版高中文必修五 | pptx | 6 MB |
描述
《林教頭風雪山神殿》PPT課程下載
第一部分內容:第一課時
學習目標
1.了解小說的基本知識及作者相關資料。
2.了解《水滸傳》的藝術成就及業界評價。
3.疏通文意並概述故事情節。
基礎知識
1、小說介紹
小說與詩歌、散文、戲劇並稱為四大文學體裁。
小說以塑造人物為中心,透過故事情節敘述和環境描寫反映社會生活。
小說必須具備生動的人物、完整的故事情節和人物活動的具體環境這三個要素。其中人物形像是主要要素。
2、作者介紹
施耐庵(約1296~1370) 中國元末明初作家。名子安,一說名耳。興化(今江蘇興化縣)人,原籍蘇州。相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。有關施耐庵生平事蹟資料極少,蒐集到的一些記載亦頗多矛盾。施耐庵19歲中秀才,28歲中舉人,36歲與劉伯溫同榜中進士。曾在錢塘為官三年,因不滿官場黑暗,棄官回鄉。
3、作品簡介
北宋末年,封建統治者昏軒淫逸,外族入侵,加之連年自然災害,民不聊生,於是大大小小的農民起義接連地爆發。
《水滸》生動的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農民起義的產生、發展經過、直至失敗的過程,歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗鬥爭精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。 《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為主題的優秀長篇小說。
4.藝術成就
《水滸傳》的結構獨具一格,先以單一英雄故事為主體,上一個人物故事結束時,由事件和場景的轉換牽出另一個人物,因人生事,開始下一個故事。就好像一個個環,環環相扣,環環相生。俗稱魯十回,宋十回,林十回,武十回。
《水滸傳》成功塑造了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等人物。作者善於把人物放在真實的歷史環境中,緊扣人物身份和經歷刻畫人物性格;善於把人物放在尖銳的鬥爭中生死存亡的關頭來描寫人物性格,還善於運用比較法、反襯法來突顯人物性格。
整理情節
文章思路:
第一部(1節)林教頭滄州遇舊知 (開端)
第二部分(2-5節)陸虞候密謀害林沖(發展)
第三部分(6-9節)林教頭接管草料場 (發展)
第四部(10-12節)風雪夜山神殿復仇(高潮與結局)
林教頭風雪山神殿PPT,第二部內容:第二課時
學習目標
1.掌握故事情節,分析林衝思想性格的發展變化。
2.認識封建社會「官逼民反」的社會現實。
整理情節
林沖是《水滸》裡一個有代表性的人物,是個由安於現狀的小官吏最後被逼上樑山的典型。他原是東京八十萬禁軍的教頭,他的上司太尉高俅的兒子高衙內看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設下一條毒計,讓林沖買了一把寶刀,然後高俅命令林沖帶寶刀入府,乘機誣陷林沖陰謀行刺,林沖因此被刺配到滄州。在前往滄州的路上,押送的公人被陸虞候買通,多次想殺害林衝,幸虧被魯智深救下,安全來到滄州。以下是課文的情節。後來林衝逃到柴進家裡,柴進又把他介紹到梁山,成了農民起義軍的一員。
分析人物形象
滄州遇舊
①李小二“在東京時,多得林沖看顧”,後又是林沖“救了他免送官司”,並“與他賠了些錢財,方得脫免”,最後還是林沖“趙發他盤纏」才「於路投奔人」。
性格特徵:行俠仗義、扶危濟困。
②林衝來到滄州,雖然感到前途渺茫,但仍存有幻想,違心地說自己是“惡了高太尉”才“刺配到這裡”,對自己遭受陷害的冤情,雖有怨意,但更多的是一種無可奈何的情緒。
性格特質:安於刑徒生活,逆來順受,委曲求全,不思反抗。
剖析社會現實
從林沖的遭遇看北宋的社會現實:
官逼民反
一逼—— 相國寺裡辱嬌妻
二逼—— 白虎堂上設姦計
三逼—— 野豬林中謀性命
四逼—— 火燒草場斷後路
林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭,有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動群眾更是痛苦不堪,這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。
林沖性格的轉變關鍵是一個「逼」字。正是由於封建統治階級殘害人民,人民群眾才不得不進行反抗鬥爭,這顯示了封建社會受壓迫者反抗的必然性。
林教頭風雪山神殿PPT,第三部分內容:第三課時
學習目標
1.體會環境描寫和動作描寫的作用。
2.理解本文的社會意義,學習用歷史的眼光來看問題。
分析細節描寫
(1)林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫,以及草廳被雪壓倒後的一系列心理描寫。
作用:
①說明林沖的精細謹慎,忠於職守,表現了他安分守己的性格。
②使讀者明確意識到草料場起火不是林沖不慎造成的。
(2)兩處偷聽。
一處是寫在小旅館裡,李小二聽到差撥口中吶出「高太尉」三字時,就疑心與恩人林衝有關係,連忙叫妻子前去偷聽。一處是寫林沖在山神廟偷聽陸謙等人的談話。
前者是李小二的妻子奉丈夫之命有心去聽,而且聽了“一個時辰”,卻僅聽到沒頭沒尾的半句話:“都在我身上,好歹要結果他性命”;後者是林沖伏在廟門內,無意之中在短暫的霎那間, 卻聽清了陸謙等三人的全部對話,聽得一字不漏, 洞悉了賊人的全部陰謀。
分析景物描寫
(1)林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫,以及草廳被雪壓倒後的一系列心理描寫。
作用:
①說明林沖的精細謹慎,忠於職守,表現了他安分守己的性格。
②使讀者明確意識到草料場起火不是林沖不慎造成的。
直接寫風雪
①剛去草料場,“正是嚴冬天氣,彤雲密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”
②出門沽酒時,“雪地裡踏著碎瓊亂玉, 迤邐背著北風而行。那雪下得緊。”
③沽酒返回時,“看那雪, 到晚越下得緊了。”
緊:富有神韻,寫出雪之大、廣、急、冷、淒清
側面寫風雪
「仰看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。」這些描寫,使讀者對當時風大雪緊,留下具體印象。
那密布的彤雲,怒號的朔風,飛揚的大雪,破敗的草料場,孤寂的破廟,形成一種荒涼、寂寞的冷酷氣氛,而草料場那「必必剝剝」地爆響,「刮刮雜雜」地燃燒起來的熊熊烈焰,也點燃了林沖反抗的怒火。
關於風雪的描寫有什麼作用?
一是為人物活動渲染氣氛
烘託了林衝殺敵報仇,走上反抗道路的悲壯氣氛。北風呼嘯,大雪紛飛,草料場烈焰騰空。山神廟前,雪地上濺滿鮮血。這時,林沖毅然決然地順大路投東而去,奔上樑山,這是多麼悲壯的情景啊!
二是推動劇情發展。
(1)正因為風大雪緊,林沖才出去沽酒,才會途中見到山神廟;
(2)正因為風雪越下越大,草屋才被大雪壓倒,林沖才去山神廟安身;
(3)正因為風雪大,為了抵擋風雪,林沖才將大石頭堵門;
(4)正因為廟門被抵推不開,才有機會讓陸謙等人的陰謀暴露,促使林沖性格變化,起到推動情節層層發展的作用。
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文件信息
更新時間: 2024-10-22
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