《校園尋寶》走進科學PPT課件

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《校園尋寶》走進科學PPT課件

聽 一 聽

同學們,大家好,今天我們先來聽一個小故事吧!

達爾文尋「寶」活動

達爾文出生在英國,由於受家庭環境的影響,他從小就喜歡採集礦物、植物和昆蟲標本。

達爾文常到海邊向人學習採集生物標本,對動物進行解剖、分類和作觀察記錄。

19歲那年,達爾文被送到劍橋大學學習神學,但他還是熱衷於自然科學的研究。達爾文從一些朋友那裡學會如何發掘並鑑定地質礦物標本等,為他將來從事自然科學的研究打下了基礎。

想一想、說一說

討論並回答下列問題:

1. 達爾文每到一個地方,他都做了什麼?你們 認為他做的對他的發現有幫助嗎?

2. 如果達爾文不對他的標本進行整理、分析,他會得到物種起源的發現嗎?

3. 如果達爾文說人是猴子進化來的,但又拿不出證據,人們會相信他的話嗎?

4. 透過閱讀達爾文的故事,你得到了哪些啟發?

活動要求和注意事項

注意安全

不攀爬樹木,不到危險的地方去,不離隊。

及時記錄

記錄被發現「寶物」的名稱,發現的時間、地點以及周圍的環境,也要記錄活動過程中的其他問題。

愛護花草樹木,不多採,不傷害小動物。

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《校園尋寶》走進科學PPT課件2:

《校園尋寶》走進科學PPT課件2 達爾文走進大自然尋寶 走進海洋你觀察到什麼?活動目標:到校園中,進行我們的尋寶遊戲,你有什麼發現了?活動要求: 一、仔細觀察 二、小組活動,交..

文件信息

更新時間: 2024-07-08

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