行業分類 | 格式 | 大小 |
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冀教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《再寄小讀者》PPT課件3
冰心1923年開始寫第一篇《寄小讀者》,並在北京《晨報副鐫》上新闢「兒童世界」一欄連載至1926年,共由29篇通訊組成。 1958年開始,冰心開始寫《再寄小讀者》,本文是“通訊一”,本系列共由20篇通訊組成。從《寄小讀者》,到《再寄小讀者》,再到《三寄小讀者》,前後五十多年,冰心奶奶時時刻刻都在關心著少年兒童。
所謂「通訊」是一種新聞體裁,是翔實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章。從表現形式來看,文章類似書信,有寫作對象的稱謂,有極富情感的交流內容,有落款,有寫作的日期及地點。
冰心奶奶在這篇課文中向我們談了幾方面的內容?
繼續為兒童寫作。
繼續寫作的心情。
祖國三十多年的大變化。
默讀課文,邊讀邊體會:
從冰心奶奶寫的內容來看,你認為冰心奶奶是懷著怎樣的心情寫這封信的?你從哪些句子和字詞讀出了冰心奶奶的心情?勾勒有關語句,並寫下批註。
我愛小孩子。我寫兒童通訊的時節,我似乎看得見那天真純潔的對象,我行雲流水似的,不造作,不矜持,說我心中所要說的話。 ——冰心
作業:
1.讀完《再寄小讀者》這篇文章,寫寫自己的感受。
2.繼續蒐集冰心的作品並進行閱讀。
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《再寄小讀者》PPT課件2:
《再寄小讀者》PPT課件2 本文寫於1958年3月11日,是冰心《再寄小讀者》通訊的第一篇。通訊是一種新聞體裁,是翔實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章。讀課文,解本課的生字詞..
《再寄小讀者》PPT課件:
《再寄小讀者》PPT課件學習目標1.正確流利的有感情朗讀課文,了解作者在這片通訊與小作者討論哪些內容(重點) 2.了解通訊這種文體,著重體會課文中表達的冰心愛兒童,愛生活中..
文件信息
更新時間: 2024-10-04
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