《分類綜合訓練》壓強PPT

描述

《分類綜合訓練》壓強PPT

第一部分內容：核心要點突破

一、壓強

1．壓力：因物體間發生_____而______作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力的方向與受力面______，壓力的作用點在________(選填「施力物體」或「受力物體」)上。當物體自由放置且受力面是水平面時，壓力的大小______物體受到的重力大小，但壓力______(選填「是」或「不是」)重力。

2．壓強

(1)在物理學中，物體所受______的大小與_________之比叫做壓強。壓強是描述壓力的_________的物理量，符號是____。

(2)壓強計算公式：______。

(3)單位：國際單位是________，簡稱____，符號是_____。

(4)增大、減少壓強的方法：增加______或______受力面積可以增大壓強；______壓力或增加_________可以減少壓強。

二、液體壓強

3．產生原因：液體受______作用，且液體具有_______。

4．液體壓強的特點

(1)液體內部向__________都有壓強。

(2)在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都_____。

(3)在同種液體中，深度越_____，壓強越大。

(4)在深度相同時，液體的密度越大，壓強______。

5．計算液體壓力強大小的公式：________，其中h為該點到自由液面的______。

6．連通器

(1)定義：上端______、下端______的容器叫做連通器。

(2)特性：連通器裡的同一種液體不流動時，各容器中的液面高度總是_____的。

(3)應用：水壺、鍋爐水位計、過路涵洞、三峽船閘、乳牛自動餵水器等。

三、大氣壓力強

7．證明存在：著名的___________實驗證明了大氣壓力的存在，瓶吞蛋和覆杯小實驗也可以證明大氣壓力的存在。

8．產生原因：空氣受_____作用，且空氣具有_______。

9．測量：_________實驗測出了大氣壓力的數值，標準大氣壓力相當於______mm(合_____m)高的水銀柱所產生的壓力強，約為____________。

10．特徵：(1)大氣壓力強與_____有關，離地越____的地方，氣壓越小，液體的沸點越____。

(2)在海拔3 km以內，約每升高10 m，大氣壓力減少_______。

11．應用：活塞式抽水機、離心式水泵等。

四、流體壓強與流速的關係

12．物理學中，把具有流動性的液體和氣體統稱為_____。流體流速越大的位置，壓力越_____。

13．升力產生原因：機翼上_____下_____，相同時間內，機翼上方氣流通過的路程較長，速度較大，對機翼上表面的壓強較_____；下方氣流通過的路程較短，速度較小，對機翼下表面的壓力較_____。由於上、下表面存在著壓強差，便產生了向上的升力。

分類綜合訓練PPT，第二部內容：教材圖片展示

命題點1 影響壓力作用效果的因素

(1)如圖9－T－1所示，兩人體重基本上相同，徒步行走的人在雪地上留下的印記更深，顯示壓力的作用效果與__________有關。

(2)若穿滑雪板的人肩負較重的物體，則滑雪板在雪地上留下的印記比原來更____(選填「深」或「淺」)，說明壓力的作用效果與_________有關。

(3)為了描述壓力的作用效果，物理學中引入了______。

命題點2 液體壓強的特點

(1)如圖9－T－2所示，以小孔流出水______的遠近表示液體壓強的大小，這種探究物理問題的方法叫做_______。

(2)由水射程的遠近可得：____________________________。

(3)若在瓶壁和瓶底處不同方向再打些小孔，發現瓶中的水會向不同方向射出，表示：________________________。

(4)在相同深度不同位置打出小孔，發現每個小孔流出水的射程相同，說明：______________________________________。

(5)將瓶中水倒掉，換上濃度較大的鹽水，發現相同深度處，鹽水的射程更遠，說明：_______________________________。

(1)如圖9－T－3所示，用力沿管口吹入少量氣體後，瓶內氣壓____(選填「增大」「減小」或「不變」)，此時管中水柱會上升。

(2)將此裝置從山頂拿到山腳下，發現玻璃管中的液柱會降低，說明大氣壓力強隨著高度的降低而______，此時瓶中水的沸點會_____(選填「升高”“降低”或“不變”)。

命題點4 流體壓強與流速的關係

(1)如圖9－T－4所示，用力向兩張紙之間吹氣，兩紙間的空氣流速_____兩紙外的空氣流速，相對紙張產生自外向裡的______差，結果兩張紙都向中間靠攏。

(2)上述現象說明：流速越大的位置，壓力越____。

分類綜合訓練PPT，第三部分：重點實驗再現

實驗一 探究影響壓力作用效果的因素

(1)實驗裝置：如圖9－T－5所示。

(2)實驗方法：實驗中是透過觀察比較______________來比較壓力的作用效果的，這種研究物理問題的方法叫_______，除此之外還用到的研究方法有__________。

(3)設計實驗：①比較甲和乙兩圖說明：當________相同時，壓力越____，壓力的作用效果越明顯。

②比較_______兩圖說明：當壓力相同時，________越小，壓力的作用效果越明顯。

③結論：影響壓力作用效果的因素有_____和_________。

(4)實驗方案評估：上述實驗方案採用的是海綿，如果換用木板可以嗎？請指出選用哪一種方案比較合理：

實驗二 探究影響液體壓力強大小的因素

(1)實驗裝置：如圖9－T－6所示。

(2)實驗原理：透過U形管左右兩側液面的_______來顯示薄膜所受壓強的大小，兩液面的高度差越大，表示薄膜受到的壓強越____。這種研究物理問題的方法叫做_______。

(3)設計實驗：①如圖9－T－7甲所示，將壓強計的探頭放入水下相同深度處，使橡皮膜朝不同方向，發現U形管兩側液面的高度差相同，由此可下結論：____________________________________。

②如圖乙所示，將壓強計的探頭分別放在水中距液面2 cm和6 cm的地方，根據U形管兩側液面的高度差可得出結論：_____________________________。

③如圖丙所示，將壓強計的探頭分別放在水和酒精中的相同深度處，根據U形管兩側液面的高度差可得出結論：______________________________。

(4)結論：液體壓強的大小與液體的_____和______有關。

(5)實驗評估：實驗前，小紅正確檢驗了裝置的氣密性，發現連接金屬盒與U形管之間的橡膠管有小漏洞，小紅認為不影響實驗，你同意小紅的觀點嗎？她該怎麼做？請簡述理由：_________________________________________________。

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更新時間: 2024-09-03

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