《咕咚》PPT下載

描述

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第一部分內容：第一課時

木瓜

木瓜樹的果實，水煮或糖水浸泡後可以吃，還能當藥，有解酒、去痰、順氣之效。

朗讀課文 掃清障礙

讀讀畫畫

請同學自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課後的生字。

我會認

咕 咚 熟 掉 嚇 羊

鹿 逃 命 象 野 攔 領

字解釋

咕咚：擬聲詞，重物落下或喝水的聲音。本課指木瓜落入湖中發出的聲音。

大石頭咕咚一聲掉到水裡了。

逃命：逃走以保全性命。本課指兔子被咕咚聲嚇得逃離湖邊。

洪水來了，人們四處逃命。

整體感知

數一數，課文共_____個自然段。我會給每個自然段標上序號。

在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。 （課後第1題）

朗讀課文，遇到不認識的字先圈出來，然後結合上下文的故事情節或結合課文插圖來猜測字的讀音和意思。

「咕咚」到底是什麼呢？

木瓜掉進湖裡發出的聲音。

下節課，我們一起去看看小動物們對「咕咚」都有怎樣的反應！

課堂演練

一、給加點字選正確的發音，打「√」。

二、辨一辨，再組詞。

怕（ ） （ ）

拍（ ） （ ）

跟（ ） （ ）

很（ ） （ ）

咕咚PPT，第二部分內容：第二課時

咕咚來了，小動物們反應不一，大家為什麼害怕咕咚呢？我們今天一起來學習！

互動課堂

齊讀第一自然段，用自己的話說一說，這裡發生了什麼事？

木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！

從這裡就可以知道，「咕咚」 是木瓜掉進湖裡發出的聲音。

誰聽到了「咕咚」的聲音？它是怎樣做的？

動物為什麼跟著兔子一起跑？ （課後第2題）

動物們遇事不動腦筋，盲目跟從，認為「咕咚」是一種可怕的東西，所以都跟著兔子一起跑。

默讀課文第五自然段，想一想：正當小動物們都跟著跑的時候，野牛是怎麼做的呢？畫出相關語句，唸一讀。 （課後第2題）

主題概括

課文講的是一隻____偶然聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物________，只有____問「咕咚」是什麼，大家去看了才明白：「咕咚」原來是________發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到任何事情，一定要____或____，不要____。

拓展延伸

形容盲目跟風的詞語

人雲亦雲 趨之若鶓 東施效顰

邯鄲學步 鸚鵡學舌 隨聲附和

課堂演練

一、對號入座，讀一讀，選一選。

怕 嚇 都 羊 跟 家 跟

有一個木瓜掉進湖里，「咕咚」！兔子_____了一跳，撒腿就跑。大夥___著跑起來。狐狸呀，山___啊，小鹿哇，一個___著一個…大一邊跑一邊叫：“好可___啊，咕咚來啦！”

二、說說接下來可能會發生什麼事。

靜靜的奶奶家有一棵棗樹，中秋節那天，靜靜和爸爸去奶奶家，還沒到大門口，看到一群小鳥從奶奶家的院子裡飛出來，你能猜猜院子裡發生了什麼事嗎？

三、拓展實踐。

戴上小動物頭飾，小組合作分角色朗讀或看圖片說故事。

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更新時間: 2024-10-03

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