《小池》古詩二首PPT課件

描述

《小池》古詩二首PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.認識「泉、流」等7個生字，會寫「無、樹」等5個生字。 (重點)

2.能用聯繫生活實際、圖文結合等方式了解「惜、晴柔」等字眼的意思，初知古詩大意。 (重點)

3.能正確朗讀、背誦古詩。 (重點)

大自然的美景總是令人陶醉。從古至今，不知多少詩人讚美它，南宋詩人楊萬裡就被一個美麗的小池塘深深吸引，寫下一首古詩《小池》。

楊萬裡

楊萬裡(1127-1206)，字廷秀， 南宋著名文學家、愛國詩人。詩歌自成一家， 在當時稱為楊誠齋體。

小池PPT，第二部內容：我會認

泉 流 愛 柔 荷 露 角

識字方法

泉 巧記：白水。

柔 加一加：矛+木=柔

組詞：柔和 柔軟

荷 字謎：何處草青青。

露 加一加：雨+路=露

小池PPT，第三部分內容：詞語解釋

惜：愛惜，重視，不隨便丟棄。

佳句：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。 （《弟子規》）

晴柔：晴天柔和的風。

立：站立。這裡是說蜻蜓飛落在荷葉上。

小池PPT，第四部分內容：新知探究

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

從泉眼中緩緩無聲地流出了一道細流，倒映在水面的濃密的樹蔭喜歡這晴天風光的柔和。

你知道泉眼的水是怎麼流的嗎？ 「惜」是什麼意思？誰捨不得誰？

泉眼的水緩緩地流出的。

「惜」是愛惜，泉眼捨不得泉水。這是作者的聯想。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

這兩句詩中， 哪兩個字前後照應？

逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相澱的情景。

嫩綠的荷葉那尖尖的小角剛露出水面，早就有蜻蜓飛來落在上頭了。

小池PPT，第五部分：背誦古詩

背誦古詩首先要有感情地反覆朗讀，然後藉助課文中插圖和生活經驗，透過想像畫面感受景色特點，抓住重點詞背誦下來。

說一說：

你還喜歡夏天的哪些美景？

我喜歡夏天清涼的溪水和滿山的綠樹。

我特別喜歡盛夏時節的滿池荷花。

詩人將大自然中極為平常的細小事物泉、荷和蜻蜓等寫得惟妙惟肖、和諧自然，猶如一幅色彩明麗的水墨畫，表達了作者對自然景物的熱愛之情。

小池PPT，第六部分：課堂練習

一、拼一拼，連一連。

hé yè 泉水

quán shuǐ 荷葉

shù yīn 才露

cái lù 樹蔭

二、補充詩句。

泉眼無聲__________，

樹陰照水__________。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓___________。

描寫兒童生活的古詩

四時田園雜興

【宋】範成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕種，也傍桑陰學種瓜。

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更新時間: 2024-08-03

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