| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版一年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《一個接一個》PPT(第二課時)
第一部分內容：激趣導入
讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
我「一個接一個」都做了什麼？在文中用「——」畫出來。 (串珠問題1)
玩踩影子、做夢、玩跳房子。
每次被打攪後，我的心情是如何改變的？ (串珠問題2)
不開心——開心。
「我」是怎樣使自己開心起來的？用“��” 畫出來。 (串珠問題3)
月夜，正玩著踩影子，
就聽大人叫著：“快回家睡覺吧! ”
唉，我好想再多玩一會兒啊!
不過，回家睡著了，
倒可以做各種各樣的夢呢！
思考：「各種各樣的夢」說明夢有很多種，「我」會做哪些有趣的夢呢？
例：夢到上火星探險，夢到自己做了大富豪…
認識感嘆句
概念：抒發強烈感情，表示感嘆語氣的句子。
標誌：感嘆句後用感嘆號。
一個接一個PPT，第二部分內容：主題延伸
小朋友，你有沒有和「我」相仿的經歷，按課文的句式說一說。
例：週末在網路上玩遊戲的時候，媽媽就來叫「快去寫作業」我好想再多玩一會兒啊！不過，寫完作業，就可以跟小夥伴痛痛快快的玩了。
學寫感嘆句
感嘆句是指抒發強烈感情，表示感嘆語氣的句子。
如：本文，「不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！」這句話是感嘆句，感嘆句後面用感嘆號。句子後面常有語氣助詞「哪」「呀」「哇」「啊」等。
一個接一個PPT，第三部分內容：本課小結
課文主旨
「一個接一個的」表達了作者怎樣的思想感情？ (核心問題)
《一個接一個》寫了「我」每做一件事正高興時被打斷，卻想到下一件事同樣能給我們帶來快樂，表現了少年兒童對美好生活的憧憬，表達了少年兒童積極樂觀的心態。
課堂小結
這是一首兒童詩，以時間為序，用兒童最自然的語言，描寫了一個小朋友在不同的時間應該做的事，以及他的心裡想法的變化。讓我們感受到了少年兒童樂觀、向上的生活態度。
一個接一個PPT，第四部分內容：結構圖示
玩踩影子－回家睡覺－做各種各樣的夢
做夢——起床上學——能見到小夥伴
玩跳房子－上課鐘響－聽老師講故事
拓展延伸
我和小鳥和鈴鐺
(日)金子美玲
我伸展雙臂，
也不能在天空飛翔，
會飛的小鳥卻不能像我，
在地上快快地奔跑。
我搖晃身體，
也搖不出好聽的聲響，
會響的鈴鐺不能像我，
會唱好多好多的歌。
鈴鐺、小鳥、還有我，
我們不一樣，我們都很棒。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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