《茅屋為秋風所破歌》PPT課件下載

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《茅屋為秋風所破歌》PPT課件下載

第一部分內容：展示自學，夯實基礎

1、作者簡介

杜甫（公元712年－公元770年），字子美，漢族，河南鞏縣（今河南鞏義）人，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被後人稱為“詩聖”，他的詩被稱為“詩史”。後世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。

2、寫作背景

唐肅宗乾元二年（759），關中地區鬧饑災，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州，又輾轉到四川。在親友的幫助下，杜甫在成都西郊的驕花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時安定的生活，他感到快樂和自足，於是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩自娛。但是，這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國憂民情懷。上元二年（761）秋天，一場暴雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現實，讓他憂思，於是寫下了《茅屋為秋風所破歌》這首詩。

3.歌行體

歌行，古代詩歌的一種。漢魏以後的樂府詩，題名為「歌」或「行」的頗多，二者雖名稱不同，其實並無嚴格區別。後遂有「歌行」一體。音節、格律一般比較自由，富於變化。例如《琵琶行》、《長恨歌》等。因“茅屋為(被)秋風所破”而“歌”，是一首敘事抒情詩。

4.展示重點詞語的發音

三重（ ） 掛�（ ) 塘坳（ ）

俄公頃（ ） 昏黑（ ) 布衾（ ）

喪（ ）亂 大庇（ ） 突兀（ ） 風掣（ ）

茅屋為秋風所破歌PPT，第二部內容：重複誦讀詩歌，理解詩句意思

1.重點詞語的意思

三重茅：幾層茅草。三，泛指多。

掛�：掛著，掛住，纏繞。 �，掛。

長：高。

沉塘坳：沉到池塘水中。坳，水邊低地。

忍能對面為盜賊：竟忍心這樣當面做「賊」。

竹：竹林。

2、疏通詩句

原文：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛�長林梢，下者飄轉沉塘坳。

翻譯：八月秋深，狂風怒號，風捲走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過煌花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低窪的水池裡。

原文：南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

翻譯：南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，居然忍心在我眼前做出盜賊的事來，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我喊得唇焦口燥也沒用，只好回來，拄著拐杖感嘆自己的不幸和世態悲涼。

茅屋為秋風所破歌PPT，第三部內容：吟詠涵誦，賞析詩句意境

1.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛�長林梢，下者飄轉沉塘坳。

點撥：寫秋風破屋的情景。 「怒號」寫風勢之大，「卷」「三重」寫受害之重。 「三重」不是確數，是「多重」的意思。下面「飛」「灑」「掛胃」「飄轉」「沉」等動詞細緻地寫出了風吹茅草的情狀，讀者不難體味出詩人焦灼、苦痛的心情。

2.南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

點撥：寫對「群童抱茅」的感嘆。 「南村群童欺侮我年老體衰，竟然忍心在我面前做盜賊!公開地抱著茅草鑽進竹林離開，直至喊得唇焦口燥仍不奏效，只好歸來倚仗自嘆息」。 「倚仗自嘆息」不僅可以想像出詩人氣喘吁籲的情形，也可窺視到詩人悲嘆群童抱草，屋破難修的無可奈何的心情。此五句寫兒童由心理到行動，寫自己又從行動到心理，寥寥數語，使人物形象形神俱備。

3.俄公頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

點撥：寫屋破又遭連夜雨的苦況。 「俄公頃」二句不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人淒惻愁慘的心境。 「布衾」二句，寫布被使用多年，已變得「冷似鐵」了，又被嬌兒踏破。 「床頭」二句，寫大雨給詩人全家造成的災難。 “自經”二句，表明從安史之亂以來，詩人因憂國憂民，早已難以入眠，更何況“長夜沾濕”，又怎麼能挨到天亮呢?

茅屋為秋風所破歌PPT，第四部內容：合作交流，探究重點問題

1、「歸來倚仗自嘆息」他嘆息什麼？

一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎麼過呢；二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰亂給人民造成的痛苦。

2.「俄公頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑」一句的景物描寫有何作用？

渲染淒苦的氛圍，襯托詩人愁苦的心情。為下面內容作鋪墊。

3.如何理解「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」一句中詩人所要表達的涵義？

詩人從眼前長夜沾濕的痛苦生活，想到飽經磨難的千千萬萬的窮苦百姓，從風雨飄搖中的個人茅屋想到連年戰亂中的整個國家。表現了詩人憂國憂民的情感以及推己及人、捨己為人的高尚品格，從而表現詩人的博大胸懷和崇高理想。

茅屋為秋風所破歌PPT，第五部分內容：課堂小結

本課學習的這首詩，讓我們感受杜甫身處茅屋的濟世情懷，希望我們能讓古代詩歌進入我們的內心，滋潤我們的心田。

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更新時間: 2024-10-21

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