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| 魯教版二年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
《絕句》PPT課件7
描述
《絕句》PPT課件7
公元763年震憾唐王朝的「安史之亂」終於被平息，憂國憂民的杜甫聽到這一消息，心境由沉悶變得開朗，詩人重返舊居，看到百姓又過上太平日子，看到草堂門前謙花溪邊生機勃勃的春景，心情十分愉悅，情不自禁地寫下這首膾炙人口的詩，因為沒有事先擬好題目，就用絕句這種詩的體裁名稱作了詩題。
杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，漢族，祖籍襄州襄陽（今湖北襄陽），一般認為出生於鞏縣（今河南鞏義）。盛唐時期偉大的寫實詩人。代表作有「三吏」（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》）、「三別」（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1500多首，詩藝精湛，被後世尊稱為「詩聖」。
兩個黃鷂鳴翠柳，
1．黃鷂:也叫黃鶯，一種益鳥。身體呈黃色，嘴巴淡紅，在春天經常啼唱，聲音很好聽。
2．翠柳：初春嫩綠的柳枝。
兩隻黃鷂在翠綠的柳枝上鳴叫。
一行白鷺鷥上青天。
1.白鷺：一種水鳥，羽毛白色，腿長，能涉水捕食魚蝦。
2.青天：蔚藍的天空。
一行白鷺鷥在明朗的天空中自由飛翔。
全詩賞析
全詩看起來是一句一景，是四幅獨立的圖像。而一以貫之，使其構成一個統一意境的，正是詩人的內在情感。一開始表現出草堂的春色，詩人的情緒是陶然的，而隨著視線的游移、景物的轉換，江船的出現，便觸動了他的鄉情。四句景語就完整地表現了詩人這種複雜細緻的內心思想活動。
悟詩情：在體會背景和詩題的情況下，自然領悟到詩人是什麼樣的心情和怎樣的感情；詩人看到明媚秀麗的風光和優雅愜意的環境，又因為“安史之亂”剛剛平息，表現了詩人愉悅的心情，表達了詩人對和平生活的嚮往。
考一考
1.《絕句》從__ 、 __ 、 __ 、 __四個字 寫出了春天的色彩
2.《絕句》畫面中的情景有動也有靜，動景有__ 、 __ ，靜景有__ 、 __ 、 __ 、 __ 。
3.這首詩運用了___的寫作手法，你從________,_______這句詩中能夠體會出來。
4.《絕句》這首詩的作者是___，他寫這首詩的心情是怎樣的？
5.你能說出這幾個字在詩中的意思嗎？鳴、上、含、泊
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文件信息
更新時間: 2024-07-08
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