| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版六年級文下冊 | pptx | 6 MB |
《陸羽與》PPT課件3
描述
《陸羽與<茶經>》PPT課件3
學習目標
1.有感情朗讀課文。
2.理解重點句子的意思及表達的情感。
3.深入感受陸羽為了完成自己的理想所展現的頑強毅力。
整體感知
默讀課文，邊讀邊畫陸羽令你敬佩的句子，寫批註。
讀第2—8自然段
思考：
這裡講了怎樣一個故事？
文中那些語句具體地表現了陸羽精通茶藝？
如果你在場，會怎樣稱讚陸羽？
讀9—11自然段
1.陸羽為什麼要寫《茶經》？他是在怎樣的情況下寫這本書的？讀到這裡，有怎樣的感受？
2.為了寫《茶經》，陸羽做了些什麼？花了多久時間？想像陸羽會遇到哪些困難。
3.《茶經》是怎樣一本書？它有怎樣的價值？
梳理小結
（2-12自然段）用事例表現陸羽。
選擇了他生平中有代表性的三個事例一一分述。分別是:
1.辨別江水的故事，說明他十分精通茶藝；
2.拒絕作官，撰寫《茶經》，說明他人品高尚、志向遠大；
3.週遊各地，推廣茶藝，不愧為茶聖。
作業
1.比較後 選詞語填空
剪 煎
（ ）茶 （ ）紙 （ ）熬
舀 滔
（ ）水 波浪（ ）天
吭 坑
（ ）道 不（ ）聲 不（ ）人
2.找出文中三次使用「不只…而且…」的句子，說說各處的作用，抄下來。
3.用幾句話介紹陸羽。說清他為什麼被稱為「茶聖」。
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《陸羽與茶經》PPT課件 學習目標 1、默讀與朗讀課文，了解茶聖陸羽的傳奇事蹟與精神品質。 2.結合課文內容，理解重點句子的意思以及表達的情感，能有感情地朗讀課文。 3、認識煎、吭..
文件信息
更新時間: 2024-06-28
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