《音樂巨人貝多芬》PPT課件8

描述

《音樂巨人貝多芬》PPT課件8

悲慘遭遇

1、4歲起為了練琴就常被酗酒的父親毆打。

2、8歲時被強迫賣藝。

3、11歲就走上以音樂謀生的道路。

4、17歲喪母， 從此擔起了全家生活的重擔。

5、27歲的時候，他罹患中耳炎。從此，他的聽力漸漸消失，最後完全失去。

6.晚年，窮困潦倒，在孤獨寂寞中離去。去世時，身邊一個親人都沒有。

輝煌成就

德國作曲家、鋼琴家、指揮家。世界音樂發展史上的一位巨匠，歐洲古典樂派的重要代表人物，集大成者，開創歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家。他一共創作了100多部作品，其中9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲等，這些作品對音樂發展有著深遠影響，因此被尊稱為「樂聖」。

教學目標

知識與能力：採用多種形式重複閱讀課文。

過程與方法：多角度的賞析人物外表描寫方法，學習作者「以形傳神」的描寫方法。

情感態度與價值觀：結合貝多芬的創作狀態與生活經歷，理解重點語句的內涵，連結生活實際，學習人物的精神品質。

你理解嗎

雜亂無章：又多又亂，沒有條理。

躊躇：猶豫。

巴望：指望。

磐石：厚而大的石頭。

惹人注目：引起別人的注意。

不見天日：比喻政治黑暗，看不見光明。

思考題

1.本文記敘的線索是什麼？

「客人」造訪貝多芬的經過

2、客人是怎麼造訪貝多芬的？期間寫了幾件事？

客人來訪——女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓並和客人談話——貝多芬和客人共進晚餐——貝多芬回憶往事

描寫人物外貌的手法

1、描寫有序

從遠到近 由上至下 由外表到內心

2、以形傳神

對人物外貌不是進行簡單的描繪，而是從肖像描寫中展示了人物的生活遭遇、個性氣質和精神 風貌等。

語言

1.「你們竟敢到獸穴裡來抓老獅子的毛」是什麼意思？

比喻 貝多芬認為一般人都以為他很可怕，很難接近，而客人竟然來拜訪他，女傭也未經他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。

2.為什麼「一株樹也比一個人好」？

這是貝多芬耳聾後的心理寫照：被誤解而苦悶和絕望

3.「你可能想到我－一座已倒落了的火山，頭顱在熔岩內燃燒，拼命巴望掙扎出來」如何理解這句話的意思？

比喻句把耳聾的自己比作「倒落得火山」 他的創作激情比作「熔岩」「拼命」「巴望」則表現出他與不幸命運做鬥爭的決心雖然他在盛年受到耳聾的打擊，可是他決心與命運抗爭，絕不屈服.

教師推薦

1、推薦閱讀羅曼羅蘭的《約翰克里斯朵夫》《名人傳》.

2、推薦欣賞曲目《英雄》、《田園》、《歡樂頌》等.

佈置作業

像貝多芬這樣「扼住命運咽喉的人」很多，結合自己的閱讀和生活見聞，再舉出一個例子來，並簡要介紹他們的事蹟，寫出300字左右的小短文。要求用「以形傳神」的寫作手法。

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更新時間: 2024-06-26

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