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| 粵教版九年級化學下冊 | pptx | 6 MB |
《化學肥料》常見的酸、鹼、鹽PPT課件2
描述
《化學肥料》常見的酸、鹼、鹽PPT課件2
學習目標
1、掌握常見化肥的種類及各類化肥的成分及作用；
2、了解銨態氮肥的檢驗原理與方法；
3.了解化肥施用對環境的污染，合理施用化學肥料。
一、常見化肥
農作物的生長需要N、P、K等營養元素。含有這些元素的某些物質可以作為肥料。透過化學加工生產的肥料，稱為化學肥料。
常用的肥料：
農家肥料：如廄肥、人糞尿、綠肥等。
化學肥料：氨氣(NH3·H2O)、碳酸氫銨（NH4HCO3)、
硫酸鉀（K2SO4)、磷礦粉[主要成分磷酸鈣Ca3(PO4)2]、硫酸銨[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2& #093;、硝酸鉀(KNO3)、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)。
化學肥料的分類
氮肥（含N）：碳酸氫銨（NH4HCO3）
磷肥（含P）：磷酸鈣（Ca3(PO4)2）
鉀肥（含K）：硫酸鉀（K2SO4）
複合肥料（含兩種或兩種以上重要營養元素）：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）
思考：化學肥料是屬於酸、鹼、鹽中的哪一類的呢?
二、怎樣檢驗銨態氮肥
氮肥種類
氨 水：NH3•H2O
銨態氮肥：
氯化銨 NH4Cl
硫酸銨 (NH4)2SO4
碳酸氫銨 NH4HCO3
硝酸鹽氮肥：硝酸鈉 NaNO3
有機氮肥：尿 素 CO(NH2)2
觀察活動一：檢驗銨態氮肥
方法一：將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中，混合研磨。
步驟：①混合；②研磨；③聞氣味
現象：有刺激性氣味的氣體放出
用碳酸氫銨進行類似實驗結果一樣。
方法二：滴燒鹼溶液於裝有氯化銨的試管中，稍熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗。
現象：有刺激性氣味的氣體放出，紅色石蕊試紙變藍
用碳酸氫銨進行類似實驗結果一樣。
三、防止化肥施用對環境的污染
化肥
大氣污染（有NH3等不良氣體排放）
水體污染（使水體含氮磷增多，富營養化）
土壤污染（使土壤酸化，板結）
化肥的合理施用：
（1）不能濫用，要根據土壤特徵和作物生長需要合理利用化學肥料；
（2）對同一塊土地不能長期用一種化肥，否則會破壞土壤結構，要將化肥與農家肥交替使用；
（3）使用銨態氮肥時，避免與草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]混用，否則會降低肥效。
經典例題
知識點1：常見化肥
1.下列物質中，屬於複合肥料的是（ ）
A．硫酸鉀 K2SO4
B．硝酸鉀 KNO3
C．尿素 CO(NH2)2
D．磷酸二氫鈣 Ca(H2PO4)2
知識點2：怎樣檢驗銨態氮肥
1.取下列化肥與熟石灰粉末混合，研磨後，能聞到刺激性氣味的是（ ）
A、氯化鉀 B、碳酸鉀
C、硫酸銨 D、磷酸鈣
知識點3：防止化肥施用對環境的污染
1.某班同學就施用化肥的「利與弊」為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是（ ）
A．化肥的肥效快
B．施用化學肥料可使農作物增產
C．施用化學肥料不會造成環境污染
D．複合肥能為農作物提供幾種營養元素
知能訓練
1.尿素[CO(NH2)2]是一種高效化肥，它屬於（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．複合肥料
2.化學肥料與農家肥料相比，其優點是（ ）
A．營養元素種類全 B．肥效快
C．不破壞土壤的結構 D．肥效長
3.銨態氮肥在貯存使用時，不要與熟石灰、草木灰等鹼性物質混合，原因為（ ）
A．混合後生成不溶性物質，降低肥效
B．混合後增加土壤鹼性
C．混合後會放出氨氣，降低肥效
D．混合後造成鉀元素的損失，降低肥效
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文件信息
更新時間: 2024-07-13
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