《認識內能》內能與熱機PPT課件2

描述

《認識內能》內能與熱機PPT課件2

本節課學習目標

1、知道內能的概念，知道內能的單位；

2.能簡單描述溫度與內能的關係；

3.知道並體驗改變內能的兩種方法

分子動理論的知識

物體是由大量_______組成的；

分子不停地做______________；

分子間存在相互_______。

共同點:運動著的

運動著的籃球具有____。

運動著的分子也具有____。

共同點:互相吸引

自由下落的石塊和地球互相吸引具有____。

互相吸引的分子也具有____。

共同點:互相排斥

被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有____。

互相排斥的分子也具有____。

一、什麼是內能：

1、內能的概念：

在物理學中，把物體內部所有的______和______的總和，叫做物體的內能。

（它是不同於機械能的另一種形式的能量。）

2、內能的單位：

跟_____的單位相同，是_____。

3.內能與溫度的關係：

同一物體，溫度越高，內能越_____，

物體的溫度降低時，內能會_____。

一切物體，不論溫度高低，都具有_____能。

二、怎樣改變物體的內能：

小組討論

給你一根鐵絲，你能用哪些方法使它的溫度升高？ （使它的內能增加）

A、放在太陽下曬；B、在石頭上摩擦；

C、放在熱水中燙； D、放在火上燒；

E、用鐵鎚敲 F、放在手中摀

G、用力反覆彎折；

將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊和砂石的溫度_____,內能_____,這是透過_____的方式改變物體的內能。在這個過程中是將_____能藉由做功轉換為_____能。

做功改變物體內能

（1）我們觀察到的實驗現像是：________？

（2）物體燃燒的條件是溫度________ ,達到著火點(燃點)?

（3）迅速向下壓活塞，空氣的內能________ ,

這是透過________的方式改變空氣的內能。

※ 熱傳遞可以改變物體的內能

1.熱傳遞的條件：是物體之間有____ 差。

2.熱傳遞的過程實質：是____能從高溫物體轉移到低溫物體的過程。

3.做功和熱傳遞的關係：做功和熱傳遞改變物體的內能是____ 。

課堂知識小結：

一 .什麼是內能：

1.概念：物體內部所有的________與____________的總和，叫物體的內能。

2、單位：是________。

3.與溫度的關係：同一物體，溫度升高，內能________。

二、改變內能的方法：

1、做 功：

2、熱傳遞：

做功和熱傳遞改變物體的內能是________。

堂上練習

1.冬天，雙手反覆摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利用_______方式增加了手的內能，後者是利用_______方式增加了手的內能。

2.下列現像中，利用做功改變物體內能的是_______。 （填序號）

（1）冬天，人們用兩隻手掌互相摩擦取暖

（2）古代，人類鑽木取火

（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖

（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱

（5）曬太陽時感到很熱

（6）用鐵鎚反覆打擊一些鐵片，它的溫度升高

（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會發燙

3.物體的內能是（ ）

A、物體的動能和位能的總和

B、物體所含一切能量的總和

C、物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子位能的總和

D、溫度為攝氏0度時，物體沒有內能

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更新時間: 2024-10-05

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