《生物的特徵》認識生物PPT課件3

描述

《生物的特徵》認識生物PPT課件3

學習目標

1.觀察生物和非生物，比較它們的差異。

2.舉例說明生物具有的共同特徵。

觀察是科學探究的基本方法

觀察的基本要求

1.要有明確的目的。

2.要全面細緻，實事求是，及時記錄。

3.有計劃、有耐心。

4.正向思考，多問幾個「為什麼」。

思考討論

1.生石花的肉質莖看起來像石頭，為什麼說它是生物？

2.岩洞裡的鐘乳石能慢慢長大，為什麼說它不是生物？

3.怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特徵？

生物的共同特徵

請同學自學相關內容，結合圖片摘要：

生物具有哪些共同的特徵？

生物的共同特徵

1.生物的生活需要營養。

2.生物能進行呼吸。

3.生物能排出身體內產生的廢物。

4.生物能對外界刺激作出反應。

5.生物能生長繁殖。

6.生物都有遺傳和變異的特性。

7.除病毒外，生物都是由細胞構成的。

達標訓練

1.下列物體中屬於生物的是（ ）

①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智慧機器人　⑤衛星

A.①②③B.①③C.②④D.④

2.濟南大明湖景色優美，某校生物興趣小組的同學去考察，

發現湖內有水草、蓮藕、魚、鴨子等生物。下面

是這些同學對這些生物共同特徵的敘述，錯誤的是（ ）

A.都能排出身體內產生的廢物 B.都有遺傳和變異的特性

C.都是由細胞構成的 D.都能自己製造有機物

3.在自然界中，孔雀開屏屬於什麼生命活動？ （ ）

A.美化環境 B.生長

C.獲取營養 D.生殖

4.下列古詩中，描寫生物生長發育的是（ ）

A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B.紅豆生南國，春來發幾枝

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花

D.夜來風雨聲，花落知多少

思考回答：

週末，小兵和小明一起去公園玩，公園裡的景物真多，望遠處看有山、有水、有樹；近處有小草，綠化了的路兩旁，草叢中偶爾有昆蟲跳出；山上長滿了樹，樹林裡有小鳥在歌唱。來到小河旁，看見小河裡有許多小魚在游泳。這個公園的景色讓他兩個著了迷，請你幫忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。說說你的判斷依據是什麼？

答案：生物：人、樹、草、昆蟲、小鳥、小魚；

非生物：山、水、小河等。

判斷依據：它們是否具備生物的共同特徵。

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更新時間: 2024-10-19

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