《練習使用顯微鏡》細胞是生命活動的基本單位PPT課程4

描述

《練習使用顯微鏡》細胞是生命活動的基本單位PPT課程4

自學指導一

1.對照課本P37說出顯微鏡各部位的名稱和功能。

顯微鏡的放大倍率是多少？

顯微鏡的放大倍率＝物鏡放大倍率×目鏡放大倍率

自學指導二（讀P37-39，完成下列步驟）

取鏡與放置：將顯微鏡從鏡箱中取出，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座，放在實驗台距邊緣（ 7 ）公分左右。安裝好（目）鏡和（物）鏡。

對光：轉動（轉換器），使（低）倍物鏡正對通光孔，將一個較（大）的光圈對準通光孔。一隻眼注視（目）鏡，轉動（反光鏡），直到看到白亮的、圓形視野。

觀察：標本放在載物台上壓住，正對（通光孔）中心。轉動（粗）準焦螺旋，使鏡筒（下降）到物鏡接近標本。此時眼睛要注視（物）鏡。然後，逆時鐘轉動（粗）準焦螺旋，使鏡筒緩緩（上升），直到看清物像為止。再略微轉動（細）準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。最後，轉動轉換器換上（高）倍鏡，調整（細）準焦螺旋，直到看清物像。

清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外觀擦拭乾淨。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，並將鏡筒緩緩下降到最低處。最後把顯微鏡放進鏡箱裡。

學習使用顯微鏡

閱讀課本p37～39頁學習顯微鏡的使用

1.對於顯微鏡的操作要領，有什麼疑問嗎？

2.顯微鏡的基本使用步驟有哪些？

取鏡與放置→對光→觀察→清潔收鏡

誰能說一說，這個同學錯在哪裡？

應用左眼觀察。

顯微鏡應放在實驗台距邊緣7cm左右處，略偏左。

反光鏡沒有對好光。

實驗結束，整理實驗用具

1.取出玻片。

2.轉動轉換器，把兩個低倍鏡頭偏到兩旁。

3.轉動粗轉焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，恢復原狀。

4.把反光鏡垂直放置，這樣可以減少灰塵落在上面。

5.把顯微鏡放入鏡箱內，將鏡箱放回原處。

6.把桌上其他用品照原樣擺放整齊，實驗桌要保持整潔、乾淨。

帶著問題進行實驗：

1.是不是什麼東西都能用顯微鏡進行觀察？為什麼？

2.玻片標本上的「e」字，在顯微鏡視野中又怎樣？這說明顯微鏡成像有何特色？

3.如果要觀察的標本在視野的左上方，要想把它移到視野中央，應該怎麼移動玻片標本？

4.P40頁練習第1～6題。

典型習題

1.顯微鏡是國中生物學學習中使用的精密放大儀器。在操作顯微鏡時,如果物像不清晰,一般應調節（D）

A、反光鏡 B、遮光器

C、粗準焦螺旋 D、細準焦螺旋

2.用顯微鏡觀測臨時裝片時,發現在視野內有明顯的贓物,移動載玻片時贓物不動,轉動目鏡時贓物也不動,說明贓物在( B )上

A、目鏡 B.、物鏡 C、反光鏡 D、 臨時裝片

3.下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（D）

A、對光時，用高倍鏡正對光孔

B、要讓視野變亮，可把低倍鏡換成高倍鏡

C、鏡筒下降，當物鏡靠近玻片時兩眼注視目鏡

D、要讓剛觀察到的物像更清晰，可調整細準焦螺旋

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更新時間: 2024-11-25

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