《綠色植物與生物圈的水循環》PPT課程2

描述

《綠色植物與生物圈的水循環》PPT課程2

水是植物體的重要組成成分。

當植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態；葉片才能舒展，有利於光合作用。

無機鹽只溶解在水中，才能被植物體吸收，並運送到植物體的各個器官。

情境導入

資料：有人計算出一株玉米從出苗到結實的一生中，大約需要消耗200公斤以上的水。這些水中只有大約2.2公斤是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，其餘那麼多的水都到哪裡去了呢？這些水對植物體本身以及大自然又有什麼意義呢？

一、 植物對水分的吸收與運輸

俗話說「根深葉茂」。根吸收水分的主要部位是哪裡？水分進入根內部以後是如何運送到植物體其他部位的？

1.根對水分的吸收

根吸水的主要部位：根尖的_______。該處生有大量的_____，增大了根吸水的______。

2.水分的運輸

(1)實驗：取一段_____的莖，放進滴有幾滴紅墨水的水里，在______下照射3小時～4小時，會看到______變紅；將莖縱向切開，會發現______變紅。

(2)導管：由許多____________的細胞所組成，上下細胞間的_______已經消失，形成了一根中空的管道。除莖以外，______ 內也有導管，它們是連接貫通的。

(3)水和無機鹽的運輸：根吸收______和_______後，由根、莖、葉內的______運送到植物體的各個部位。

(4)植物運輸物質的途徑：

a）導管：從下往上輸送_____和_____。

b)篩管：由上往下輸送葉片光合作用所產生的_____。

觀察葉片的結構

植物散失水分的主要器官是什麼？其結構是怎樣的？

1.練習徒手切片，製作葉片橫切面的臨時切片

(1)把新鮮的葉片______在小木板上。

(2)右手捏緊並排的__________，迅速橫切葉片。

(3)每切一次，刀片要沾水，把切下的______放入水中。

(4)用毛筆沾出______的一片，製成__________。

2.葉片的結構

表皮

上表皮

下表皮

有氣孔（下表皮氣孔較多）

葉肉：營養組織，葉肉細胞內有葉綠體，主要作用是進行_______。

葉脈：有導管和篩管，屬於_________,有運輸作用和支持作用。

氣孔是植物蒸散失水的「門戶」,也是氣體交換的「窗口」。

資料分析

1.根據科學測算，某熱帶雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸騰量是1 570毫米/年，請計算，蒸騰量佔降雨量的百分之幾？

2.俗話說的好：「大樹底下好乘涼」。

根據調查，在驕陽似火的夏日，綠化地區的氣溫比非綠化地區的氣溫低0.8 ℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3 ℃～3.2 ℃。

透過這兩則資料，你能得出什麼結論？

植物蒸散作用不僅促進植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，降低植物體的溫度。

蒸騰作用也能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環，

【合作交流】

1.移植樹苗、花苗及蔬菜時，為什麼根部要帶著土坨？

保護根毛和幼根，提高植物的存活率。

2.導管細胞是活細胞嗎？為什麼？

導管是由許多長形、管狀細胞、細胞間的細胞壁消失形成的管道。沒有細胞質和細胞核，因此導管細胞是死細胞。

3.為什麼要把葉片製成切片後才能觀察其結構？

用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明，葉片不透明，無法觀察，要製成薄而透明的切片才能觀察。

4.從功能上說，表皮、葉肉和葉脈中的導管與篩管分別屬於什麼組織？

表皮屬於保護組織，葉肉屬於營養組織，葉脈中的導管與篩管屬於輸導組織。

5.陸生植物的葉片，上表皮和下表皮的氣孔一樣多嗎？為什麼？

陸生植物下表皮的氣孔多，這樣可以減少水分的散失。

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更新時間: 2024-11-10

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