| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 岳麓版七年級歷史上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《新的大一統》秦漢統一王朝PPT課件
一、強化中央集權
削弱相權
丞相田�入朝廷奏事，往往一坐就是大半天，他所提的建議漢武帝都予以採納，他所推薦的人有的從閒居一下子提拔到二千石俸祿的郡守…
看到這項材料：你有何感想？你認為漢武帝對這現狀滿意嗎？
皇帝身邊的侍從、親信等人組成內朝，參與策劃國家大政，形成皇帝直接控制下進行決策的——中朝
以原來的三公九卿為外朝，作為執行機構
加強皇權對中央機構的控制
加強監察制度
首都及附近諸郡 設司隸校尉監察京師百官
建立刺史制度
將全國其他郡縣分設十三州部，派刺史一人
監督地方官員、 打擊地方豪強
結果：加強皇權
二、解決王國問題的舉措
推恩命令
從王國中分出許多諸侯
三、“罷黜百家，獨尊儒術”
漢初奉行「無為」而治，諸子百家學說重新活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利。
請你想一想，演一演
情境：有一天，漢武帝請來諸子百家學者，向他們請教治國的思想：
假如你就是某一學說的代表，你會向皇帝提出怎樣的建議呢?
假如你就是漢武帝，根據各學者的推薦，你會選擇哪個學派作為自己的治國方略呢？
董仲舒改造、發展儒家學說
提出維護君主專制和中央集權的「大一統」思想
建議：“罷黜百家，獨尊儒術”
董仲舒吸收了道家與法家的部分思想，提出皇帝是天的兒子，代表天統治臣民。
在政治上主張德刑兼備，統治者要施行仁政，但必須輔以必要的刑法。
1.「罷黜百家，獨尊儒術」定為國策
2. 大興儒學教育，並重用儒生為官
結果：加強了思想統一，儒家思想成為正統思想
西漢的「罷黜百家、獨尊儒術」 和春秋時期的儒家思想有何不同，對中國封建社會產生了什麼影響？
西漢統治者所推崇的儒家思想，已不是春秋戰國時期儒家思想的原貌，而是摻雜了到家、法家等學說的一種新的思想。它神話了皇權，因此受到統治者推崇，2000多年來在中國傳統思想文化領域長期居於主導地位。
課堂檢測
1.為加強中央集權，主父偃給漢武帝的建議是（ ）
A．獎勵努力耕作的農民
B． 「罷黜百家，獨尊儒術」
C．在地方上推行郡縣制
D．允許諸王將封地分給子弟
2.漢武帝時，中央設立的監視州部內的地方官吏、豪強地主及其子弟的官吏是（ ）
A．錦衣衛 B．刺史
C．太尉 D．節度使
3．有史學家認為：「孔子的學說在生前並沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。…公元前2世紀，孔子的學說被宣佈為國家的官方教義或官方信仰。」這項改變從哪一位皇帝開始（ ）
A．秦始皇 B．漢武帝
C．漢高祖 D．漢景帝
關鍵字：秦漢統一王朝教學課件，新的大一統教學課件，岳麓版七年級上冊歷史PPT課件下載，七年級歷史幻燈片課件下載，秦漢統一王朝PPT課件下載，新的大一統PPT課件下載，. PPT格式；
更多關於《 秦漢統一王朝新的大一統 》PPT課件, 請點擊 秦漢統一王朝ppt新的大一統ppt標籤。
《新的大一統》秦漢統一王朝PPT課件2:
《新的大一統》秦漢統一王朝PPT課件2 漢武帝大一統大一統：就是中央加強對政治、經濟、思想文化等各方面的統一領導，形成高度中央集權的政治局面一、政治上：強化中央集權1. 削弱..
文件信息
更新時間: 2024-10-02
本模板屬於 歷史課件 岳麓版七年級歷史上冊 行業PPT模板
《新的大一統》秦漢統一王朝PPT課件簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板是由文稿PPT提供的商務崗位競聘通用PPT模板,簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板，下載源文件即可自行編輯修改源文件裡的文字和圖片，如果想要更多精美商務PPT模板，可以來道格資源。 道格資源PPT，海量PPT模板幻燈片素材下載，我們只做精品的PPT模板！
Tips：如果打開模版覺得不合適您全部需求的話，可以檢索相關內容「《新的大一統》秦漢統一王朝PPT課件」即可。
Windows系統模版使用方法
直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用
Mac系統模版使用方法
直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用
相關閱讀
更詳細的PPT相關的教程、字體的教程可以查看： 點擊查看
注意事項
不要在微信、知乎、QQ、內置瀏覽器下載、請用手機瀏覽器下載！如果您是手機用戶，請移步電腦端下載！
1、文稿PPT，僅供學習參考，請在下載後24小時刪除。
2、如果資源涉及你的合法權益，第一時間刪除。
3、聯繫方式：service@daogebangong.com
《新的大一統》秦漢統一王朝PPT課件由于使用限制，仅供个人学习与参考使用，如需商业使用请到相关官网授权。
（個人非商業用途是指以個人為單位、非商業產品運作的方式，運用該字體完成個人作品的展示，包括但不限於個人論文、簡歷等作品的設計）
預覽效果
相關搜索:
