《中古時代的東亞與西亞》中古亞歐文明PPT課件2

描述

《中古時代的東亞與西亞》中古亞歐文明PPT課件2

學習目標

1.掌握日本大化改新的內容與意義

2、概括穆罕默德的主要活動

3.認識伊斯蘭教對阿拉伯國家統一的作用

自學指導

同學認真閱讀課文29—32頁，邊讀邊思考下列問題並劃出重點，8分鐘後，比誰能正確回答。

1.大化改新的原因是什麼？發生在什麼時間？內容和意義是什麼？

2、伊斯蘭教產生時間、創始人、地點和早期教義是什麼？

3.阿拉伯帝國形成的過程是什麼？

1.大化改新的原因

內因

統治階級矛盾

下層民眾反抗

外因：中國隋唐先進文化影響--催化因素

1.大化改新發生在什麼時間？內容和意義是什麼？

1、時間：646

2、改新的主要內容:

政治上:建立中央集權的天皇制國家，廢除 世襲貴族制，以才選官。

經濟上:把許多貴族的土地收歸國有，部民轉變為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅

3.結果：完成了從奴隸社會到封建社會的過渡

4.性質：是一場自上而下的政治改革

5.作用：為日本社會經濟進一步發展開闢了道路。

回顧中國古代史有關內容，想想中日交往是從何時開始的？在什麼朝代雙方使節往來相當密切？那時交往密切的原因是什麼？

中日交往是從漢朝開始的。

在唐朝雙方使節往來相當密切。

唐朝的經濟、文化處於當時世界領先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海，日本當時頻頻派遣留學生來到長安，學習先進的中國文化。唐朝自身也以博大的胸懷相容並蓄外來文化的精華。

合作探究

日本這樣一個資源匱乏的島國，現在卻已是世界第二經濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？

啟示：一個國家或民族應該善於學習別人的長處和先進文化，要正視自身的不足，積極改革求新，與時俱進 。

2、伊斯蘭教產生時間、創始人、地點和早期教義是什麼？ 、

伊斯蘭教興起

1、背景：

①、內在環境：新舊社會交替社會矛盾尖銳

②、外在環境：外族長期侵擾社會秩序動盪

2、發源地：阿拉伯半島麥加地區

3、創始人：穆罕默德

4、時間：7世紀

5.教義：信仰真主安拉

6、經典：《古蘭經》

7.意義：促進了阿拉伯半島的統一，對於維繫阿拉伯民族的團結和發展起著重要作用。

3.阿拉伯帝國形成的過程是什麼？

（1）、請概述阿拉伯帝國由興到衰的過程。

（2）、阿拉伯帝國在歷史上有何影響？

（1）伊斯蘭教廣為傳播，成為世界三大宗教之一；

（2）推動東西方文化的交流與溝通。

當堂訓練題

1.在日本由奴隸社會向封建社會過渡的過程中，實行的政策不包括【 】

A．建立以天皇為首的中央集權制度 B. 把一切土地收歸國有

C. 國家把土地賣給農民耕種 D. 農民必須向國家繳交賦稅

2.日本是我國一衣帶水的鄰邦，日本民族非常善於學習，七世紀中期，日本參照隋唐制度，實行改革。從此，日本逐漸步人【 】

A.奴隸社會 B.封建社會 C.資本主義社會 D.社會主義社會

3.在歷史上，日本曾向中國學習，仿效當時的隋唐制度進行改革，此事是【】

A.大化改新 B.查理.馬特改革 C.明治維新 D.1861年改革

4.世界三大宗教依照出現的時間先後排列正確的是【 】

A. 佛教－基督教－伊斯蘭教 B. 伊斯蘭教－基督教－佛教

C. 佛教－伊斯蘭教－基督教 D. 基督教－伊斯蘭教－佛教

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更新時間: 2024-10-20

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